学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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阅读短文,完成练习。

四处都被漆黑的夜色笼罩着,只有远处轰隆轰隆的闷雷声偶尔搅扰那万籁无声的寂静。

汤姆拿起他的灯笼,在那大桶里把它点着,用毛巾严密地裹住,于是这两个冒险家就在黑暗中向着那客栈偷偷地走过去。哈克在巷子口外站岗,汤姆摸索着走进巷子里去。然后有一段老长的时间,哈克等得很着急,心头好像有一座大山压着似的。他开始希望他能看见灯笼里闪出一道光来——那固然会使他惊骇,但至少总可以使他知道汤姆还活着。自从汤姆不见了之后,好像已经几个钟头了。哈克由于不安,越来越走近那条小巷;他担心着各种可怕的事情,时时刻刻都预料着会有什么大祸临头,一下子把他吓得憋过气去。突然灯亮了一下,汤姆狂奔着从他身边跑过。

快跑!他说,赶快逃命!

他无须重说一遍,一次已经够了。哈克还没有等到他再说一遍,就以每小时三四十里的速度飞跑开了。两个孩子跑个不停,一直跑到这村镇的下边一所没有人的屠房的木棚那儿才止步。刚好在他们跑到木棚底下得到掩蔽的时候,风暴就起来了,倾盆的大雨哗哗地泼下来。汤姆刚刚喘得过气来的时候就说:

哈克,真吓死人!我拼命地轻轻试着,试了两把钥匙;可是都吱嘎吱嘎地响得要命,把我吓得简直透不过气来。那两把钥匙在锁眼里都转不动。后来我不知不觉地抓住门上的把手,结果一下子门就敞开了!原来是根本就没锁上!我连忙钻进去,把灯笼上的毛巾拉开,好家伙,这下子可真把我吓坏了!

怎么!——你瞧见什么了,汤姆?

哈克,我差点儿踩在印江·乔埃手上了!

不会吧!

真的!他在那儿躺在地板上,睡得很酣,眼睛上还是贴着那块纱布,两只胳臂往外伸着。

老天爷,那你怎么办来着?他醒了吗?

没有,一点也没动弹。大概是醉了,我猜。

喂,汤姆,你看见那只箱子了吗?

哈克,我简直来不及往四下里瞧呀。我没看见那箱子,也没看见什么十字。我只看见印江·乔埃身边有一只瓶子和一只洋铁杯子放在地板上,别的什么都没瞧见。

1.短文节选自长篇小说《____》,作者是____国的____
2.短文中说哈克“心头好像有一座大山压着似的”,这样写(  )
A.既说明哈克年纪小,面对这么凶险的事情确实害怕,又烘托了紧张的气氛,让人不由得也担心起汤姆的安危来。
B.既表明哈克非常害怕,非常担心汤姆的安危,同时也说明他为自己只能放哨而深感遗憾。
3.把描写环境的句子画上“       ”。环境描写不仅烘托了紧张的气氛,更衬托出两个探险者       
4.汤姆找到了____(填人名),差点踩到他的手,幸运的是他喝醉了,没有发现汤姆。汤姆和哈克夜探客栈是为了____,结果是什么也没看见。从中我们可以看出汤姆是个____的孩子。
5.用小标题概括短文内容,最合适的是(  )
A.足智多谋识汤姆B.掘地寻宝C.巢穴追踪
D.勇敢的汤姆
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

长袜子皮皮的故事(节选)

[瑞典]林格伦  

瑞典海边有个小镇,小镇的郊外有一幢带院子的旧房子,旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子,一只脚穿黑色的,另一只脚穿棕色的。袜子奇怪,鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人皮鞋,鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说:“小姑娘长得太快,住在船上买鞋不方便,干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子,习惯了,跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢!皮皮的长相也很容易使人记住:一头红头发,扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子;满是雀斑的脸,生着个和土豆差不多的鼻子;鼻子下面的嘴巴可不小,但笑起来挺好看,总露出一副非常整齐的白牙齿。

皮皮刚住到镇上的时候,有两个警察奉了上级命令,上她家来要她去读书。警察对她说:

“你应该上‘儿童之家’去住,我们已给你安排好了。”

“我什么地方都不去,这儿便是我的家。我是个‘儿童’,我的家当然是‘儿童之家’啦!”皮皮很有理由,还故意反问:

“到‘儿童之家’能带马吗?”

“不行!”

“猴子呢?——尼尔松先生是我的好伙伴呀!”

“更加不行!不行!”两个警察眼睛瞪得圆圆的,回答的声音硬邦邦的,“没有什么条件可谈,不去也得去!”

“我——————————里!”皮皮大声说完,一钻栏杆,手一拉,脚一撑,像她的猴子尼尔松先生似的,跳上房顶了。两个警察搬来梯子好不容易上去追她,不想皮皮已跳了下来,将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶,皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了,还想抓皮皮,皮皮笑呵呵地迎上去,分开两只手,一手抓着一个人,把两个又高又大的警察轻轻地扔到门外,她挺大方地欢送他们:

“咱们今天玩捉人游戏真开心,下次再玩!”

(选自《长袜子皮皮》)

1.皮皮穿一双(       
A.高跟鞋B.大皮鞋C.花布鞋
2.皮皮养着(       
A.猫B.狗C.马
3.摘录描写长袜子皮皮外貌的句子,想象她的模样。
__________________________
4.这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事?用一句话概括出来。
________________________
5.长袜子皮皮说:“我是个‘儿童’,我的家当然是‘儿童之家’啦!”你觉得这句话说得好不好?为什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用“续”组成词语,填入下面句中,使之合适。
(1)鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。
(2)阴雨连绵的坏天气( )了半个月,叫人实在难受。
(3)最近,我( )看了几场足球赛。
(4)我们虽然在市运动会上取得了冠军,但是还要( )努力,争取在省赛中冲入前三名。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。(        )如此,打起桩来(        )很费劲,(        )非常麻烦。

但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话,除了在岛上转悠,手找吃的以外,那我也没有其他的事可干了。

1.请在文中括号里填上合适的关联词。
2.选文主要写了什么内容?
_______________________________________
3.请从修辞角度赏析“我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?”这句话。
______________________________________
4.“我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。”中的“几乎”能否删去?为什么?这句话写出了鲁滨逊怎样的性格特点?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

小牛很孤单,一心想找个朋友。

他贴出一张“征友启事”。上面写道: “我想找个朋友:希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点,欢迎联系……”

“征友启事”刚刚贴出,大伙儿就争着去看。可是,山羊、猎狗、花猫和马驹,一个个兴高采烈地走来,又一个个垂头丧气地离开。结果,小牛一个朋友也没有找到,他闷闷不乐。       

“唉!世界这么大,怎么连一个朋友也找不到?”小牛向老牛诉苦。

老牛听完小牛的怨言,笑着教他一个办法。

第二天,小牛又贴出一张“征友启事”:“我想找个朋友:希望能陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳 或者一起学耕田 谁只要能做到以上一点 就欢迎前来联系

新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住:

山羊说:“让我同你一起吃草!”

猎狗说:“让我跟你一起玩耍!”

花猫说:“让我陪你来晒太阳!”

马驹说:“让我伴你学习耕田!”          

……     

不一会儿,小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。

1.给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。
2.这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“~~”画出两次征友启事的内容,并写上序号。
3.第一则征友启事发出去了,大伙儿一个个_______ 走来,又一个个_______地离开。当小牛一个朋友也没有找到时,他___________
4.看了第一则征友启事后,大伙儿很不高兴了。当时,他们可能会这样想:________________________   
5.读了这个故事,你从中受到什么启发?                       
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择关联词填空。
只有……才……          不管……都……
虽然……但是……   即使……也……
1.荒岛上(        )困难再大,鲁滨孙(        )能克服。
2.一个双目失明的人,(        )得到正常人的待遇时,(        )会知道自己蕴藏的力量。
3.(        )发生什么事,(        )必须继续努力,在哪儿失败的,就在哪儿重新开始。
4.(        )鲁滨孙去过很多地方,碰到很多危险,(        )他一点也不畏惧,依然希望走遍天涯海角。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点的字注音。
梗概(        )   桅杆(        )   简陋(        )
北纬(        )   泅水(        )   日晷(        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课文回顾。
故事的梗概是按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了“__________”“____________”“________”“救‘星期五’”“回到英国”,突出了鲁滨孙恶劣的生存环境,表现了他__________的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把划横线的部分换成成语。
1.他对现在的情况感到满足,安于命运,开始适应这里的生活了。(          )
2.在最不幸的处境中,我们要找勉强用来安慰自己的事来做。(          )
3.男孩严肃认真地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个人每人活50年!”(          )
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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积累与探究。
“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。”说说你从这句话中得到了什么启示。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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