学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 三年级下册
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课内阅读:按课文内容填空,并完成练习。(12分)
(1)一身(         )的羽毛,一对(      )的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了(         )的小燕子。
(2)古诗《春日》是(      )代诗人(     )写的。诗的前两句是                 。诗中“等闲”是(        )的意思。诗中广为流传的佳句是                                                
(3) 荷叶(           )的,像一个个(     )的大圆盘。
这句话中描写荷叶数量多的词是(            )、(        ),描写荷叶颜色的词是(         ),描写荷叶形状的词语是(            )。
(4) 过了一会儿,我才记起我不是(    ),我是在看(    )呢。
“我”把自己也当成了(   ),是因为                                  
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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课外阅读:阅读短文,回答问题。(9分)
荷    花
雨过天晴,一道七色的的彩虹挂在天空,池塘里的荷花被映衬得那么清秀,迷人。
瞧,那朵正在盛开的荷花,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,美丽极了!那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女,有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去,好像在说:“荷花姐姐,你们朵朵都是花仙子!”
荷花不仅能供人观赏,而且它的种子和根还能为人们所用:荷花的种子——莲子是极好的滋(zī)补品;荷花的根——莲藕(ǒu)可以做成可口的佳肴(yáo)。荷花生污泥却冰清玉洁,它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗?
我喜爱这婀(ē)娜(nuó)多姿的荷花,我希望做个像荷花一样的人。
(1)把文中画横线的句子改成没有问号的句子,但意思不变。(2分)
                                                              
                                                              
(2)在文中找出一个比喻句,用“——”画出来,然后仿照句子写一句话。(3分)
                                                              
(3)荷花的种子和根各有什么用途?(2分)
                                                              
(4)“我希望做个像荷花一样的人”想一想,“荷花一样的人”是什么样的人?(2分)
                                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文:
你的家乡有哪些像珍珠泉一样美好的景物?请选一种写一写。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写一写。(30分)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画“—”。(6分)
(chòu  còu)   叶(nèng  nèn) 几细线(hén  héng)
绿丝(tiāo  tāo) 花朵(gū  gǔ)  一画(fú  fù)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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小小词语林(在括号里填上恰当的词)。(6分)
(       )的羽毛     (       )的翅膀     (        )的尾巴
(       )的燕子     (       )的森林     (        )的赞歌
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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句型转换。(6分)
(1)牵牛花开了。(改成拟人句)
                                                                
(2)一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。(改成把字句)
                                                                
(3)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改病句)
                                                                
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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读下面的一段话,完成后面的练习。(14分)
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦(juàn   jiàn)了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱(qǔ  pǔ)啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏(zhòu zòu)的春天的赞歌。
(1)请找出文中表示颜色的词。(3分)
____________________________________________________________________
(2)“都像赶集似的聚拢来”说明___________________ ___________________(1分)
(3)在文中的括号里选择正确的拼音,在括号里打“√”。(3分)
(4) “燕”按音序查字法,先查音序(    )再查音节(   ),按部首查字法,应查(   ),再查(    )画,用“燕”组词(       )  (        )  (         )(3分)
(5)用“——”画出一个比喻句,并说出把           比作          。这样写的好处是:                                                                         
我还会仿写一句比喻句:                                             。(3分)
(6) 这篇课文表达了诗人                          的思想感情。(1分)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的短文,做一做后面的练习。(13分)
会飞的蒲公英
初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则),那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。飞呀飞,飞得老高老高的。我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说   这是蒲公英   它最喜欢到外面的世界去闯荡   。
“真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”
妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀……
(1)在文中空白的地方加上恰当的标点。(2分)
(2)选择( )里恰当的词打“√”。(3分)
(3)文中写颜色的词语有:                                         这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是:(          ) 。(3分)
(4) 填空。(3分)
广阔的(       ) 圆圆的(       ) 幼稚的(         )
(5) 你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由。(2分)
                                                                          
                                                                           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我爱习作。(30分)
请仿照《荷花》把你最喜欢的一种花写出来。主意要写出这种花的形状、颜色、气味和姿势,并写一些你喜欢的原因。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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给句中带点字选择正确的解释。(4分)
冒:①向外透;往上升。②不顾(危险、恶劣环境等)。③冒充。
(1)白荷花在这些大圆盘之间出来。(  )
(2)雷锋叔叔雨送大娘回家。(  )
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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