学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级上册
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众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个_____盆_____碗,_____灶_____床,_____过来,_____过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。

1.将下列动词还原到文中。
占  争  抢  夺  搬  移
跳过桥头,一个个________盆________碗,________灶________床,________过来,________过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
2.用你自己的话说说“人而无信,不知其可”的意思。   
______________
3.文章写的是一群人性化了的猴子,但一些描写猴子特点的语言,十分传神、生动、真实,找出来写在下面。
___________________________
4.通过语言来写人物性格,是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点?
___________________________
5.“胆小的,一个个伸头缩颈抓耳挠腮,大声叫喊缠一会,也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写汉字
líng tōng   shān jiàn   kǎi shū   wán liè
(_____)   (_____) (_____)  (_____)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据课文内容填空
“他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中”一句中,描写动作的词语有__________。从中能感受到石猴________________、敏捷灵巧、本领高强的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请写一句话表达诚信,用上“人而无信,不知其可”
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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填空题。
那猴在山中,却会行走跳跃,(_____) 草木,(_____) 涧泉,(_____) 山花,(_____) 树果;与狼虫为(_____) ,虎豹为(_____) ,獐鹿为(_____) ,猕猿为(_____);(_____) 石崖之下,(_____) 峰洞之中。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,写出句子刻画的人物特点。
1.周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”
___________________________________
2.石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
___________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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三打白骨精(节选)

白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。
唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”
唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫‚莫念!莫念!唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。
1.画曲线句子中的“那呆子”指的是_____。
2.读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空(  )的心理。
A.兴奋B.嘲笑C.成竹在胸D.高兴
3.请用简洁的语言概括上文内容。
___________
4.从这篇短文中,你可以看出孙悟空、唐僧、猪八戒怎样的性格特点?任选两个来概括。
___________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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积累运用。
(1)正月初一,我和妹妹出去拜年,空手出去,回来时却收获满满,这真是草船借箭——_____________啊!
(2)店家道:“我是一片好心,你反当做恶意。”他也可以把“_______________”这句俗语送给武松。明知山上有老虎,武松还是不听劝告独自上景阳冈,让我想到了俗语:______________________
(3)歇后语:孙猴子的脸——________________
(4)我国四大古典名著是《______》《___________》《______________》《____________》,作者分别是________________________________________
(5)古时候,“官府的榜文”指_________________,“郎中”一般指____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整,并照样子写词语。
(1)抓(____)挠(____) 伸(____)缩(____)_________ ________
(2)七(____)八(____) 半(____)三(____) ________ ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。

1.给选段中加点字注音。
瞑(_____)       挠腮(_____)       劣(_____)
2.解释画横线的词语。
宁时:_____________________________
拱伏无违:_________________________
序齿:____________________________
3.文章写的是一群人性化了的猴子,但一些描写猴子特点的语言,十分传神、生动、真实,找出来写在下面。
______________________________
4.通过语言来写人物性格,是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点?
________________________________
5.“胆小的,一个个伸头缩颈抓耳挠腮,大声叫喊缠一会,也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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