学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级上册
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给下面带线的字选择正确的读音,打“√”。
心急如(fén  fěn)   死(cù  zù)  
法(xíng  xìng)     予(cì  sì)
驿(chāi  chā)      警(tì  qì)  
妃(cǒng  chǒng)    名(shú  shǔ)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课文链接。
1.早在2700多年以前,我们的先人就已经利用(      )传递信息了。
2.(      )(      )的出现,使信息传输比以前更方便、更快捷了。
3.计算机网络把全世界连成一家,(      )已经不再是梦想。
从阅读材料中了解,人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化?
_____________________________________________________________________
类型:书写
难度系数:较易0.85
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判断对错。
[[QOrDeR]]网络是万能的,我们可以无节制地上网聊天。 ( )
【小题2】我们可以利用网络学习、购物、求助等,做许多有意义的事情。 ( )
【小题3】“网上呼救”中的苏珊是和桑恩开玩笑的,这只是一个恶作剧。 ( )
【小题4】文中“折花逢驿使,寄与陇头人”和“天涯若比邻”都是运用了引用手法。 ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读课文片段,完成练习。
网络能造就人才,也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大,这已经是不争的事实:有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降,甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响,竟铤而走险,走上了盗窃、抢劫的犯罪道路,甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学,当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调整好自己的心态,要利用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚,束缚心灵,不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华!
1.填近义词和反义词。
近义词:沉迷(      )   束缚(      )   调整(      )
反义词:美好(      )   束缚(     )   未来(      )
2.理解词语在文中的意思。
一落千丈:____________________   束缚:_________________________
3.“一些不健康的网站对同学们的毒害很大。”文段中作者是怎样证明这一观点的?
_____________________________________________________________________
4.读了这两段文字,你明白了什么?应该怎样做?
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5.请你以老师的语气为沉溺于网络游戏的学生写一句忠告。
_____________________________________________________________________
思考:平时你和家人是通过什么传递信息的?你认为哪种信息传递方式最快捷?
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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区别字组词。
迸(      )   俱(      )   弊(      )   遂(      )
进(      )   惧(      )   蔽(      )   逐(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求写词语。
近义词:迸裂—(      )   炎热—(      )   呼唤—(      )
反义词:炎热—(      )   欢喜—(      )   宽阔—(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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默读课文,你从文中哪些地方体会到了美猴王的“猴”的特点?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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“那猴在山中却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与猿鹤为伴,麇鹿为群;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。”这一段描写了石猴__________的特点。作者运用了__________的修辞方法,语言简练,寥寥几笔就写出了____________________,为后文石猴敢于进洞埋下了伏笔。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你喜欢石猴吗?说说为什么。
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
小猴一天天长大了,猴妈妈天天教它爬树,它觉得这事太平常了,没什么意思,应该有更远大的理想。
一天,小猴看见小鸟在天空自由自在地飞翔,还唱着优美的歌儿。它 xiàn mù(      )极了,决心学习飞行。
小猴模仿着小鸟的动作,挥动着双手在练呀,练呀,为实现理想fā fèn(      )努力。
老山羊看见了,走过来问小猴:“你不去练习爬树,在这儿搞什么名堂?”小猴神秘地告诉山羊:“我呀,在学习飞翔,过不了多久,我就可以在天空自由地飞翔。”老山羊摇摇头,chéng kěn(      )地说:“你的理想很远大,但没有双翅膀飞行办不到。”小猴bù yǐ wéi rán(         )地说:“我有信心,不怕困难,我的理想一定会实现的。”
有一天,小猴自以为本领学到家了,决定试飞,它还特意请山羊来观看。小猴__________在山坡上,学着小鸟的样子,__________开双臂,猛地向上一__________,结果__________到山坡下,腿都摔断了。
(1)给本文加个题目:______________________________________________
(2)根据拼音在文中(      )里写词语。
(3)小猴不学爬树而学飞行,是因为___________________________________。
(4)在最后一段的横线上填上动词。
______________________________________________________________
(5)读了这个故事,你想对小猴说什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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