阅读课文《大自然的声音》片段，完成练习。
①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的（ ）；所有的房子，房子的（ ）和（ ），都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
1．按照原文，在选文括号里填上合适的词语。
2．按照要求摘录选文中的词语。
含有“口”字旁的描写声音的词语：
_______、
______、
________、
__________含有“氵”的描写声音的词语：
___________、
_________、
_________3．“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。
音乐会
小溪淙淙
小曲
大海哗哗
大合唱
小雨敲敲打打
4．根据短文先填空，再选择括号里正确的答案打“√”。
读选文中画“
”的句子，让人仿佛看到水势越来越
，听到水流声音
。所以，朗读这个句子时，语气可以先（活泼
激昂有力），然后慢慢变得（活泼
激昂有力）。
5．选文有两句话，可以帮助我们理解①②段话的意思，请用“﹏﹏﹏”画出这两句话。
6．第②段围绕关键句，分别写了
_________、
_________和青蛙的歌唱。
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