学进去-教育应平等而普惠
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限于篇幅仅展示1000道试题
根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。
本文描写了“我”在___时看到的风景。文中的“我”把___想象成“金色巴掌”,饱含着____之情, 同时也启发我们_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选出加点字读音错误的一项,并订正。
1.A.水(wà)       B.脚(yìn)     C.(líng)乱     (      )订正:_______
2.A.(zēng)加   B.(zōng)色       C.皮(xiē)     (      )订正:________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
爬山虎的叶子在shuǐ   (     )砌成的yuàn   qiáng(     )上均匀地pū kāi(     ),叶尖朝下,pái   liè( )得挺guī zé( ),几颗liàng   jīng   jīng(     )的露珠从叶面上滚落下来。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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在括号中填写合适的量词。
(     )秋雨过后,一( )(     )落叶铺在地面,水泥道上就像铺着一( )彩色的地毯。我穿着一( )雨靴,踩过一( )水洼,那小雨靴就像两(     )小鸟飞过水中倒映着的那一(     )蓝天。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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运用多种方法理解词语的意思。
1.啊!多么明朗的天空。
用结合生活实际法理解“明朗”的意思:生活中,雨后初晴的天空具有__________的特点。
2.落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
(1)用联系上下文法理解“凌乱”:句中的“甚至”有更进一层的意思,因此,“凌乱”与“不规则”相比,是有过之而无不及的。那么“凌乱”的意思是 __________
(2)用近义词替换法理解“增添”:句中的“增添”可以替换为________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用加点的词语写句子。
1.这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
__________
2.要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
__________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读理解

秋天的雨(节选)


       秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.请给文中带点的字选择正确读音,把错误的注音用“\”划掉。
2.短文是围绕哪句话来写的,请用“______”画出。
3.我通过______的方法,知道了“五彩缤纷”在课文中的意思是:___________
4.秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子,写一写。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把______给了_________________________
5.请用“______”线画出文中你觉得有新鲜感的一个句子,并试着说说理由。
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

秋天的雨(片段)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.片段是围绕哪一句话来写的?请在文中用“     ”画出。
2.片段通过对__________________、果树、______等景物的描写,写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。
3.从“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”中,我感受到:________________
4.读完了片段,我理解了“五彩缤纷”的意思:__________________
5.阅读时,要关注并积累有新鲜感的词语和句子。通过本学期课内外的积累,我可以用_____________________等成语来描述秋天;我还积累了描写秋天的诗句:“_______________________。”请从文中摘抄你觉得有新鲜感的句子:_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐阅读,完成练习。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的□淡黄的□雪白的□□美丽的菊花在秋雨里频频点头□

1.根据课文内容,在文中“□”里加上标点符号。
2.“五彩缤纷”的意思是_____________,与此意思相似的词语有______________
3.“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”这是一个__________句,把__________比作______________
4.秋雨给秋天带来的颜色可不止这几种,我们也来写一写吧。
秋天的雨把____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把(       )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把(       )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(       )是给田野的,看,田野像金色的海洋。(       )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在文段中的括号里写上合适的词。
2.“五彩缤纷”一词的意思_______________。和它意思相近的词还有__________
3.把本段中的比喻句画上“     ”。把本段中将菊花当人写的句子画上“﹏﹏﹏”。
4.本段的中心句是什么?表达了作者怎样的思想感情?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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