课文8_小学语文语文S版（2016）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

第一个盲人摸到象牙，就大喊起来：“我知道了！我知道大象的样子了，它像根棍子！”“不对。”另一个扯到象耳朵的盲人说，“它象一把大蒲扇。”第三个盲人摸到象腿，也嚷起来：“你们都错了，它像个柱子。”“不，不！”第四个盲人摸着象肚子说，“明明是一堵墙嘛！”最后一个抓到象尾巴的却说它像根绳子。究竟谁说得对呢？

1．文中一共写了（_______）位盲人摸象。
2．照样子，填一填。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读下面的语段,并按要求回答问题。

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”

1．短文共有______句话。
2．用“ ”把第6句画出来。
3．填一填
站在盾牌左边的将军认为这个盾牌是____盾牌，而站在右边的将军认为这个盾牌是____盾牌，他们都____了。
4．这篇短文告诉我们的道理是（）。

A．这个盾牌一面是金的，一面是银的。

B．看问题一定要全面，如果不全面地进行调查研究，就妄下结论，片面地看待问题就会出错。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文,回答问题｡
秋天来了
秋天来了,秋风吹过树林｡树枝轻轻地摇摆,让树叶变成了许许多多的小铃铛,好像在告诉大家:秋天来啦!秋天来啦!树叶们,一传十,十传百,整个森林瞬间传遍了｡小松鼠撑着美丽的尾巴,拿着松果当鼓敲,鸟儿们叽叽喳喳地唱起了欢快的歌,蚂蚁们在树叶铺成的舞台上跳起了集体舞,天空中的大雁拍打着翅膀,排成“一”字在传递消息呢!
秋天来了,秋风吹过田野｡金黄的稻子在秋风的吹拂下跳起了摇摆舞｡蟋蟀看见了,赶忙过来唱歌伴奏,声音一阵高过一阵｡还有一些不知名的小虫听见了,也唧唧､啾啾地吵着闹着要加入这场盛宴｡
秋天来了,秋风吹到学校｡一年级的小弟弟小妹妹们,蹦着跳着,哼着歌儿走进了校园｡看到高年级的哥哥姐姐认真诵读的情景,也悄悄地加入了晨读行列｡连老师们也情不自禁地跟着我们一起朗读呢!
秋天来了,秋风吹过的地方都在举行着属于自己的音乐会｡
1.填一填｡
(      )地加入         (      )的音乐会
(      )地摇摆         (      )的歌声
2.读一读,写一写｡
许多许许多多          叽喳  叽叽喳喳   隐约
3.填空｡
秋天来了,秋风吹过了    ､    和     ,秋风吹过的地方都举行着       ｡

类型：现代文阅读

难度系数：一般0

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阅读短文,回答问题｡
我国古代有个寓言故事,叫《盲人摸象》｡
一天,村子里的人买回来一头大象,大家都争着来看,人们议论纷纷｡有三个盲人,也想知道大象是什么样子｡
这天,他们来到大象跟前｡第一个盲人上前摸到了象腿,就大声地说:“我知道大象是什么样子,原来它像一根柱子｡”
第二个盲人上前摸到了象身子,他也大声地说:”你说得不对,大象不像柱子,像一堵墙｡”
这时,第三个盲人走过来,摸到了大象的鼻子,他大声喊道:“你们说得全不对,大象既不像柱子,也不像墙,而是像一条粗绳子｡”他们每个人都说自己是对的,争吵不休｡
这时,买象的人走过来说:“你们说的都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,就下结论,这是片面的｡”
1.短文共有( )小节｡
2.第( )小节到第( )小节是写三个盲人争论象的样子的｡
3.三个盲人争论象的样子,他们说对了吗?为什么?

类型：现代文阅读

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课内阅读。
开天辟地(节选)
天地分开以后，盘古怕它们合拢，就双手撑着天，两脚踩着地，站在天地中间。天每天升高一丈，盘古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年，等到天地变得相当稳固，再也不会合拢了，盘古才放心地倒在地上，停止了呼吸，变成了今天的大山。
1．盘古用双手________，用两脚________。
2．“不知站了多少年”说明盘古站的时间________。
3．盘古直到天地变得相当稳固才放心地倒在地上，停止了呼吸，说明_____
A．盘古为了开天辟地一点儿也不考虑自己的安危，很无私。
B．盘古是为了休息一下。

类型：现代文阅读

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课内阅读。
有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下沉，变成了地。
1．“大鸡蛋”指的是( )

A．鸡蛋

B．天和地的混合体

2．写出下列词语的反义词。[来源:]
黑——( ) 轻——( ) 上升——( )
3．盘古是怎样开天地的？请你用“____”在文中把有关语句画出来。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外阅读。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1．在文中找合适的量词填空。
一（_____）石子一（____）乌鸦一（____）井一（____）水
2．本文写了________和________之间发生的故事。本文共有________小节。第________小节写乌鸦用老办法喝水，却没有喝到水；第________小节写猴子打水给乌鸦喝，乌鸦喝到了水。
3．乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。
4．老办法为什么不行了？
_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。
这时，一个牧童突然________大笑，说：“不对，不对，这牛画得不对！”大家听了，都很诧异。
读书人忙把牧童叫过来，和蔼地说：“小兄弟，请你说说这牛哪儿画得不对。”牧童________着画上的牛尾巴，说：“先生，您没见过牛相斗的情形吗？牛相斗的时候，尾巴是________在后腿中间的。您瞧，这画上的牛却________着尾巴。这不是画错了吗？”
[[QOrDeR]]在文中横线上填上合适的词语，所填的这几个词都是________。
【小题2】别人都称赞这幅画画得好，牧童却认为______________，因为他_____________________________________________。
【小题3】这个故事告诉我们_________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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我们靠自己

小蜗（wō）牛有一天问他的妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”

“因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑（chēng），只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。
“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”
“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”
“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”
“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”

“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰（wèi）他说，“我们不靠天，也不靠弟，我们靠自己。”
[[QOrDeR]]照例子，写词语。
又重又硬
又（）又（）又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）又（）又（）
【小题2】阅读短文，并填空。
（1）因为蜗牛的____________________________,所以他们背着又重又硬的壳。
（2）因为毛虫姐姐______________________________，所以她不用背又重又硬的壳。
（3）因为蚯蚓弟弟______________________________，所以他不用背又重又硬的壳。
【小题3】用“因为……所以……”写一句话。
_____________________________________
【小题4】“我们不靠天，也不靠地。”对这句话你有什么看法？
_____________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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