6 科学的精神_小学语文北师大版（2001）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 六年级下册

排序：

共 125 道相关试题

内容梳理（课文回放）。
《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句，写了他在主持修筑铁路过程中的三件事，其中他的“爱国”主要是通过__________这件事给以突出表现的，他“杰出”的创造才能则是通过__________和__________这两件事给以表现出来的。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

按要求完成句子练习。
1.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)
__________________________________________________
2.能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)
___________________________________________________
跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。
3.为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)
___________________________________________________
4.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。
___________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

写出加点词语的近义词。
1.清政府刚提出修筑铁路的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠。（______）
2.帝国主义者以为这样一要挟，铁路就没法子动工。（______）
3.詹天佑经常勉励工作人员。（______）
4.京张铁路不满四年就全线竣工了。（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

按要求写句子。
1.既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)
________________________________________________
2.你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)
_________________________________________________
3.同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)
_________________________________________________
4.并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)
__________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

纠错

详情

读句子，写出下列加点词语的反义词。
1.他说小轿车是活的生物，让我们反驳。（______）
2.我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误。（______）
3.我们应当有坚持真理的毅力。（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

指出下列句子的修辞手法。
1．两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。（___）
2．这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（___）
3．向导捧走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（___）
4．古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”。（___）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课外阅读。
童年詹天佑
詹天佑8岁那年进私塾读书，他天资聪慧，求知欲强，可是在这里，塾师所讲的都是四书五经和八股文，枯(躁燥)无味，詹天佑对这一套烦透了。
他最感兴趣的是工程、机械等新知识。他用泥巴捏火车，做机器，身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等等，一有空(kōng kòng)就摆弄着玩。小伙伴们都称他是“机器迷”。
一天，小天佑对他家的闹钟突然发生了兴趣，他想，这个方方的东西为什么能滴嗒滴嗒走个不停？为什么它能(安按)时响铃？为什么它能始终这么均匀地走？家里的大人都有事出去了，小天佑决定要打开这个宝贝匣子，看看其中的奥秘。他把闹钟拿到隐蔽的地方，把零件一个一个拆开。他自己的脑筋也动开了：这一个零件是干什么用的？这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起？那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢？拆着，思考着，一直到把整个闹钟拆到不能拆为止。一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢？詹天佑凭着他那良好的记忆力，居然一件一件装好了，他也弄清了闹钟的构造与原理。
1871年，11岁的詹天佑以优异成绩考取我国第一批出国留学的预备生。1872年，第一批留洋学生共30人登上征程了，詹天佑第一次乘轮船、坐火车，对这些洋玩艺非常着(zhuó zháo)迷，中国人为什么不能制造火车、轮船？他心中顿时有一种羞辱感，他下定决心，一定要发奋求学，用科学来振兴祖国。
1．用“\”划去文中括号里不恰当的字或读音。
2．詹天佑为什么不喜欢在私塾读书？
________________________________________________________________________
3．文中举了一个什么事例来说明詹天佑是“机器迷”？
________________________________________________________________________
4．读画“____”的句子，你体会到了詹天佑有一种怎样的精神？
________________________________________________________________________
5．读了詹天佑的故事，你有什么感受？请用一句话写下来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

理解感悟（文章阅读）。
____________________
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点儿书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学，经他再三请求，才同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加发愤学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。经过半年的努力，他终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生在国外被同学瞧不起。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
那位教授一直在做一项实验，需要把青蛙的卵的外膜剥掉。这种手术非常难做，要有熟练的技巧，还要耐心和细心。教授自己做了几年，没有成功；同学们谁都不敢尝试。童第周不声不响地刻苦钻研，他不怕失败，做了一遍又一遍，终于成功了。教授兴奋地说：“童第周真行！”
这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，一定能办到。”
1．结合对内容的理解，给文章添加一个标题。
2．用自己的话概括：文章具体写了童第周的那两件事？
（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
3．这篇短文从动作和心理两个方面对人物进行了描写，请按照要求从文中各摘录一个句子。
心理描写：___________________________________________________________
___________________________________________________________
动作描写：___________________________________________________________
___________________________________________________________
4．童第周为自己、为中国人争气的故事，对你有什么启发？请结合学习的实际谈谈自己的感受。
________________________________________________________
________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

理解感悟（文章阅读）。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。
1．文中画线的句子是：（）
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
2．文中引号的作用是：（）
A．表示引用 B．表示强调
C．表示特指

A．表示否定

3．在下面试着画出“人”字形线路火车爬坡的示意图。
4．读了这段文字，你想对詹天佑说一句什么样的话？
___________________________________________________________
________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

理解感悟（文章阅读）。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
1．写出下列词语的近义词。
修筑（）轻蔑（）
出世（）轻易（）
2．用“‖”分为三层，并概括层意。
第一层：___________________________________________________________
第二层：___________________________________________________________
第三层：___________________________________________________________
3．由画“——”的句子展开合理的想象。
（1）当时人们的表现可以用哪些四字词语来形容？
__________ __________ __________ __________
（2）当时人们都可能说些什么话？请用上“有的……有的……有的……还有的……”这样的句式把你想象到的内容写一写。
________________________________________________________
________________________________________________________
4．写出你对文中画“～～”的句子的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
5．面对国人的轰动和帝国主义者的嘲笑，如果你是詹天佑，当时你心里会想些什么？
________________________________________________________
________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

首页

尾页

学进去