学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 六年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读短文,回答问题。

在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性?在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

1.这段话主要运用(____)和(____)的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.排比D.夸张
2.在第一句话中,作者把儿子的“两条小腿”比作“      ”,把“          ”比作“鼓面”,表现了儿子           
3.仿照句子写话。
哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。
哪里     ,哪里     ,哪里     ,你就爱往哪里走。
4.作者由“高低不平”“杂草丛生”“水洼泥泞”想到了儿子未来人生旅途中可能遇到的      ,希望儿子能够“不失去刚学步时的那份勇气”,能够        地走好人生之路。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
《我们上路了》用浅白的句子,激励了每个_____、告别呵护、_____、独自“上路”的孩子,人生的路上充满______,但不能因此畏缩不前,要_____,_____,开辟属于自己的________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
《在学校的最后一天》回忆了自己小学教书生涯的最后一天与学生_____的感人场面,表达了师生之间_____以及“我”对学校生活的眷恋。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
《学步》是______写的一篇散文,描述了儿子学步时摇摇晃晃、踉踉跄跄和___________的情景,告诉儿子“生命的过程,大概就是____________的过程”,也让我明白了很多道理: ____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
请你结合自己的感悟续写下面的句子。    
朋友是成功日子里的一束鲜花,尽情地为你绽放生命的艳丽;朋友是____,_____;朋友是______,_______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我会根据课文填空。
1、《     》这首诗,激励了     的孩子,告诉我们      。 
2、我们的脚印     ,我们的膝盖     。也许会有     把我们     ,也许会有     迷惑     。这句话告诉我们                     
3. 课题“我们上路了”的含义是:
                          
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
不妨试试
诗歌中运用了很多的象征手法,你知道下面的事物都象征什么吗?
松柏象征(______)。 荷花象征(______)。
牡丹象征(______)。 鸽子象征(______)。
红色象征(______)。 喜鹊象征(______)。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外类文阅读。

青 春

世界上,还有什么字眼比“青春”这两个字更动人,更富有(  )力?

青春是早晨的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼,所有的灰暗都会(  )到她的驱逐。

青春是江河里奔涌的激浪,天地间回荡着她澎湃的激情,谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。

青春是一只高飞在天空中的鸟,她美丽的翅膀像彩色的旗帜,召唤着理想,(  )憬着未来。

青春是一棵枝叶葳蕤(wēi ruí)的树,她用绿色的光芒感染着所有生灵,使春天的景象常留在人间。

青春是一支余韵不绝的歌,她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起,拨动每一个人的心弦。

青春是蓬蓬勃勃的生机,是不会(  )灭的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩……

[[QOrDeR]]给文中加点字注音。
【小题2】从文中找出下列词语的反义词。
挽留——       畅行——       胆怯——
【小题3】把下列短语补充完整。
(    )的激浪       (    )的激情
(    )的翅膀       (    )的旗帜
(    )的光芒       (    )的情怀
(    )的生机       (    )的色彩
【小题4】短文中都把青春比作了什么?分别写下来。
________________________________________________________________________
【小题5】短文第一句是(____)句,把它进行改写,改写后意思不变。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题6】作者想借这篇短文表达(  )
A.对美好青春时光的赞美,并激励青年们珍惜青春,努力创造。
B.对青春时光的留恋,希望重新拥有美好的青春。
C.对生活的热爱,对未来的向往。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
细读课文深感悟。

作者用浅白的句子,激励了每一个告别______、告别________、告别________,独自“上路”的孩子,人生的路靠____________,人生的际遇顺逆交错,但不能因此畏缩不前。

类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列句子的修辞方法对应完全正确的一组是(____)。
(1)人走在桥上摇摇晃晃,像荡秋千一样。
(2)冬天的小河也不寂寞。
(3)我的房间小得只有巴掌那么大。
(4)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
A.比喻 拟人 夸张 排比
B.夸张 比喻 拟人 反复
C.比喻 拟人 夸张 对偶
D.夸张 拟人 比喻 反复
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页