| A．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 |
| B．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 |
| C．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 |
| D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。 |
| A．火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳。 |
| B．1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。 |
| C．太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米。 |
| D．地球自转一周是23小时56分4秒。 |
竹节人〈节选〉
①把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
②将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
③有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
④竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
⑥用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
⑦破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。
1．根据意思从文中找出对应的四字词语。| A．读音fó yóu，可能是一种植物，具有顽强的生命力 |
| B．读音fú yóu，可能是一种昆虫，和天地比显得渺小 |
| C．读音tú qiú，可能是一片云朵，在天空中飘忽不定 |
| D．读音pú liǔ，可能是一滴水珠，能映射万物的色彩 |
竹节人（节选）
①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（cuán zǎn）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄（hòng hōng）作鸟兽散。
②上课了，意兴（xìng xīng）依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽（zhàn dìng）。
④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩、鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
⑤下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
①把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，
②将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
③有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑤______到两根针织机上废弃的钩针，______在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
⑥用铅皮______一把偃月刀，用铁丝______一
⑦破课桌，俨然一个
| A．手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。 |
| B．手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。 |
| C．用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。 |
| D．胡乱对打 |
宇宙生命之谜（节选）
哪些天体上______有生命存在呢？这个天体又______具备什么样的条件？人们了解了生命起源的过程之后，认为______应有这样几个条件：
宇宙生命之谜（节选）
太阳系中唯一还
搜索
