学进去-教育应平等而普惠
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阅读下面文本,完成下列各题。

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国第一面国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着,毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

1.文段选自_______________
2.这三个自然段按_______________顺序,写了_____________________________________________三个程序。
3.“新中国第一面国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”这句话中的破折号的作用是(        )
A.用于行文中解释说明的部分。
B.用于话题突然转变。
C.用于声音延长的拟声词后面。
D.用于事项列举分承的名项之前。
4.“中国人民从此站起来了”这一句中的“站起来”是什么意思?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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1929年的早春,毛泽东和朱德、陈毅等率红军主力三千六百余人离开井冈山,向赣南进击。由于敌军重兵围追,又来到外地,人生地不熟,红四军沿途五战皆告失利。后来红军在瑞金以北约30公里处的大柏地麻子坳布下口袋阵。自第二日下午3时一直激战到次日正午,终于击溃敌军,取得这次转战以来首次重大胜利。而胜利之地就是大柏地。1933年夏天毛主席因从事调研工作,领导中央苏区的查田运动重返大柏地,面对昔日金戈铁马的战场,他触景生情,回忆往事,欣然命笔,写下了《菩萨蛮·大柏地》。请认真阅读并回答问题。

菩萨蛮·大柏地

毛泽东

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?

雨后复斜阳,关山阵阵苍。

当年鏖战急,弹洞①前村壁。

装点此关山,今朝更好看。

1.词中哪几句描写了大柏地雨后的美丽景色?请画上横线。
2.“彩练”指的是___________“斜阳”指的是___________
3.下列对本词的理解与分析,不正确的一项是( )
A.本词首句先从夕阳西下的天空入笔,形象传神地展示了一幅斑斓的春日黄昏图。
B.作者用了一个独具匠心的“舞”字,使本为静态的彩虹活了起来。
C.“当年鏖战急,弹洞前村壁。”点出追忆的主题,这些弹洞点缀祖国河山,显得分外美丽。
D.本词通过对大柏地夏天傍晚山川风景的描绘,表达了词人乐观豪迈的胸襟。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
(1)《狼牙山五壮士》一文按照_____顺序写的,可以概括为_____________________________________________、英勇跳崖五个部分。
(2)_______________,事定犹须待阖棺。(陆游《病起抒怀》)
(3)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”意思是______________________________,从“暖”“寒”字你体会到了________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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用批注的形式,理解《开国大典》一文中描写场景的一段话。

两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊了,把手掌都拍了,还觉得不够表达自己心里的欢喜和激动。

1.关注画“     ”的语句,从内容的角度去批注:场面_______,气氛________
2.关注画“﹏﹏﹏”的语句,从写法的角度去批注:作者用了两个“不断地”“哑”“麻”,让读者感受到当时人们___________________的心情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面非连续性文本,完成练习。

【材料一】《黄河大合唱》由《序曲》《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧!黄河》组成,以黄河为背景,以磅礴的气势展现了抗战时期中国人民英勇投身民族解放事业的精神,谱写了一曲波澜壮阔的抗日战歌。

【材料二】黄河之水天上来》:“黄河之水天上来,排山倒海,汹涌澎湃,奔腾叫啸,使人肝胆破裂!它是中国的大动脉,在它的周身,奔流着民族的热血。红日高照,水上金光迸裂。月出东山,河面银光似雪。”

【材料三】黄河大合唱》用诗篇与乐曲勾勒出一幅幅生动的图景,黄河的波涛汹涌、战争的残忍迫害和人民的英勇奋战生动地浮现在听众眼前,引起人们的强烈共鸣。这源于创作者的精心编排。冼星海在《我怎样写〈黄河大合唱〉》中详细描绘了每一个乐章的画面和情绪:“第一首《黄河船夫曲》,你如果静心去听,你可发现一幅图画,像几十个船夫划船,画面上充满斗争的力量。《黄河颂》是用颂歌的方法写的,大都带有奔放的热情,高歌赞颂黄河之伟大、坚强。由男高音独唱,歌带悲壮,在伴奏中可以听出黄河奔流的力量……”

1.《黄河大合唱》是在( )的背景下诞生的。
A.抗美援朝战争B.抗日战争
C.鸦片战争D.中法战争
2.阅读完材料一,我猜想歌词“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山冈万丈高,河东河北高粱熟了。万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国”出自《黄河大合唱》中的( )
A.《黄河船夫曲》B.《黄河颂》
C.《保卫黄河》D.《怒吼吧!黄河》
3.阅读材料,试着说说《黄河大合唱》表现了什么精神,表达了什么情感?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,回答问题。

①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。②突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。③这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

1.画线句子是对人物的________描写,表现了郝副营长_____________的精神。
2.选文中加点字“微弱的火光”与天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光有什么联系?
_________
3.选文运用了点面结合的写法写场面,其中,_____句是点面描写中的“点”,_____句是点面描写中的“面”。这样点面结合的作用是_____
类型:现代文阅读
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写作练笔
小练笔。(选做)
回忆小学生活中令你印象深刻的场面,选择其中一个进行描写,要求运用点面结合的写法。
类型:书面表达
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课内阅读。

他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。

1.在文中找出表示动作的字或词语。
_________________________________________________
2.联系课文,“多好啊”在课文中出现几次?你从中体会到什么?
_________________________________________________
3.《灯光》的作者是__________
4.郝副营长深情地说了这番话还陷入了____________________,表现了他为了革命____________________的献身精神和为解放祖国,为造福__________而跳动的火热的心。
类型:现代文阅读
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下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.“多好啊!”他在自言自语。突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问,“记者,你见过电灯吗?”
B.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
C.“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮……”他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”
类型:选择题
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阅读短文,完成后面的作业。

“明星”上的一粒“微尘”

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是_____我读了您写的_____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好_____可是经过反复核算_____发现有一个问题计算错了_____这好比在明星上蒙上了一粒微尘_____希望您能更正_____

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”

华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1.在横线上填上适当的标点符号。
信的大意是_____我读了您写的____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好____可是经过反复核算____发现有一个问题计算错了____这好比在明星上蒙上了一粒微尘____希望您能更正_____
2.文中“明星”指的是________,“微尘”指的是________
3.陈景润给华罗庚写信的时候,华罗庚是一位________,陈景润是一位________
4.陈景润在信中写了三层意思,分别为:
_________;②_________;③__________
5.本文赞扬了华罗庚的哪些品质?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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