学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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课文回顾
《少年闰土》通过“我”对__________的回忆,刻画了一个_______________________________________的农村少年形象,反映了“我”与他儿时____________的友谊以及对他的________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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缩句:海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。
______________________________________________________
改为陈述句:这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
______________________________________________________
改为反问句:鲁迅先生走了,他给后人留下了深深的怀念和思考。
______________________________________________________
改为转述句:鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”
______________________________________________________
修改病句:下雪的沙地上是我们捕鸟的好时机。
______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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修改病句
李老师上课时对我们的态度非常严格。
_________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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巧用关联词语(用合适的关联词语,把两句话连成一句话)。
1.闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
_____________________________
2.闰土回家去了。我还深深地念着闰土。
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
( )( )( )( )
( )( )( )( )
( )( )( )( )
( )( )( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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查阅工具书或联系上下文,解释下列词语。
(1)一望无际:___________________
(2)祭祀:______________________
(3)郑重:_______________________
(4)无穷无尽:___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.天空中挂着一轮圆月。(扩句)
_____________________________
2.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(缩句)
___________________________________
3.闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________
4.闰土会捕鸟。     闰土会刺猹。(用关联词合成一句话)
_____________________________________
5.闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。”(改成转述句)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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课外类文阅读。

一个夜晚,哥哥疲倦地归来。临近家门,他听到一段优美而哀婉的旋律,那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋,他不知不觉地被感染了,深为其悲。音乐如泣如诉,有身世坎坷的感叹,有遭遇挫折的伤感,更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听,潸然泪下。他终于相信,弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋,含着泪水轻轻搂住弟弟,决定从此全力支持弟弟深造。

少年终于夙愿以偿,美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。

1.联系上下文,解释下列词语。
(1)如泣如诉:________________________________________________________________
(2)潸然泪下:________________________________________________________________
2.文中演奏管风琴曲的人是________________,这首曲子的旋律________________
3.用“             ”画出对管风琴曲意境进行具体描写的语句。
4.哥哥的态度发生了怎样的变化?为什么会有这种变化?
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列选项中不是鲁迅名言的是(   
A.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
B.惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
C.其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
D.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

……

可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。

1.从文段中哪一句话可以看出“我”急切地想见闰土?找出写在下面的横线上。
_______________________
2.“紫色的圆脸”说明闰土__________;“头戴一顶小毡帽”说明闰土是___________;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土_________。从外貌可以看出少年闰土是一个_________的农村孩子。
3.闰土和“我”分别时,“我”急得大哭,他躲在厨房里哭。这描绘了“我”和闰土分别时_________的场景(用四字成语)。假如你当时在现场,你会用古诗“________________________”来安慰他们。
4.在选文中找出下列词语的近义词。
愿望——(        )       熟悉——(        )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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