学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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《那个星期天》(节选)

走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿不记得了。ㅤㅤ

男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

1.从文中找出下列词语的反义词,写下来。
镇定——_____尚可补救——_____
2.佳句赏析。
句子:看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
赏析:“光线渐渐暗下去”指天色;“凉下去沉郁下去”明指 _____,实际是指随着希望一点点破灭,“我”心里越来越 _____;“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在 _____之中。
3.文章中的心理描写细腻生动,结合上下文,品味下列语句并作答。
(1)我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。作者通过 _____的描写,表现了“我”的 _____心理。
(2)文章结尾的环境描写“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。”作用是 _____
4.仿照下面句子的写法另写一段话,将“沮丧”的心情融入具体的景物描写中。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
_____
5.文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容,说说你的看法?
_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我不再说话,也不敢再去看妈妈,急忙背过身子盯住碗架,上边的瓶瓶罐罐确实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟,六点二十,我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。

吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是盐着鼓点过引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

1.文段主要是对“我”的(          )描写。
A.语言B.动作C.心理D.神态
2.文段中画“_____”的句子表现了“我”(       )的心情。
A.非常开心B.无奈C.激动
3.文段中加点的句子采用了_______的修辞手法,体现出了“我”内心的_______,“我”认为______________
4.作者为什么希望把雨留到明天?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。            

       ①我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

1.选文的中心句是___________________
2.请在文中用“﹏﹏﹏”画出“我”的两处“盼”的心理活动。
3.第①段写天气的晴朗,写出了“我”____________________
4.第②段中,变天时路人的反应是_____________,“我”的反应是__________________。二者之间形成___________,写出了“我”对下雨的“盼”。
5.选文中画“     ”的句子运用了_________的修辞手法,这样表达的好处是什么?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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默读课文《盼》,用简洁的语言完成课文的写作支架
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写字词。
(1)雨衣上竟然还长着两只xiù   tǒng(          ),不像那种dǒu   peng(          )式的:手在雨衣里suō(      )着,什么也干不了。
(2)妹妹bèng   tiào(          )着跑去买jiàng   yóu(          ),因为妈妈要dùn(      )肉。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课本内容填空。
《盼》选自女作家________出版的第一本小说——《夜路》。作者以孩子的视角记述了___________________________的经过,表现了_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(      )       (      )       (      )
(      )       (      )       (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
瓦蓝瓦蓝     _________       _________
小心翼翼     _________     _________
明晃晃        _________     _________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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结合上下文,体会下面语句中蕴含的“我”的情感。
(1)我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
____________________________________________
(2)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品析句子,体会具体描写的好处。
(1)天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!
变天时,路人的反应是___________________,“我”的反应是_____________。二者形成了鲜明的对比,表现了“我”______________________________________
(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”
这段话运用了_____________________等人物描写方法,写出了“我”就要穿上雨衣时____________的心情。
(3)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……
作者写雨点儿在“起劲地跳跃”是运用了___________的修辞手法,作者为什么要这样写?
_________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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