学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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排序:
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下列句子中加点词语使用错误的一项是(       )
A.这位老人头发梳得十分认真,没有一丝凌乱
B.红方的兵力被削弱了。
C.这个案子错综复杂,很难理出头绪。
D.当老师把问题答案公布出来时,他才如醉如痴
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给下面的句子排序。
(     )十来天过去了,幼芽变成了嫩叶,形状像一个个巴掌绿的可爱。
(     )一天清晨,我去浇水时发现它一出芽了。
(     )春天来了,我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。
(     )夏天来了,叶子大得像一把把扇子。
(     )花落了,结出一颗颗淡绿色的小果实,
(     )慢慢地开出了小花,还有淡淡的红色花柱。
(     )秋天到了,我们的蓖麻收获了。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上挂满了水珠。(改为比喻句)
__________________________
(2)路边的小杨树忽然沙啦啦地响起来。(改为拟人句)
__________________________
(3)夏天是万物迅速生长的季节。(改为反问句)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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横线上应填的句子是(     
隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里,_______,前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员江阔的大地下了一场及时雨。
A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D.千千万万个小雨点把春雷召唤着
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读:

《那个星期天》(节选)

走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿不记得了。ㅤㅤ

男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

1.从文中找出下列词语的反义词,写下来。
镇定——_____尚可补救——_____
2.佳句赏析。
句子:看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
赏析:“光线渐渐暗下去”指天色;“凉下去沉郁下去”明指 _____,实际是指随着希望一点点破灭,“我”心里越来越 _____;“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在 _____之中。
3.文章中的心理描写细腻生动,结合上下文,品味下列语句并作答。
(1)我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。作者通过 _____的描写,表现了“我”的 _____心理。
(2)文章结尾的环境描写“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。”作用是 _____
4.仿照下面句子的写法另写一段话,将“沮丧”的心情融入具体的景物描写中。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
_____
5.文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容,说说你的看法?
_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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口语交际。
临近期末考试,小华每天却只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,大家都在为他着急。如果你是他的同学,你会怎样劝说他呢?
你对小华说:_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
bāo lěi     tái xiǎn     yàn yǔ     gān zhe

dǒu peng     zhē gài     yù bào     zuǐ chún
类型:书写
难度系数:一般0.65
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作文。
生活中,总有令我们难忘的事,比如一场比赛,一段旅程,一个有趣的见闻,请以“难忘的一件事”为题,写一篇文章。
要求:(1)围绕中心意思来写,所选素材一定要与中心有关。
(2)适当运用各种描写方法使文章更生动。
(3)不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读
阅读下面两篇文章,完成练习。

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的唯一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。但通过电话,她隐约设想出,那是一个因一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂到怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了,一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。
____________________________________________________________________________________
2.第⑤段和第⑧段画线句子都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?请简要回答。
第一次:__________________;第二次:_____________________
3.第⑥段当女教师问女孩“你找谁”时,女孩“激动地说出了一大堆话”,女孩的“一大堆话”中最可能说的话是什么?请揣测女孩的心情和口吻进行语言描写。
女孩说道:________________________________________________________________________
4.文中哪个人物给你留下的印象最深刻,为什么?请结合具体内容回答。
__________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求,改写句子。
(1)气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹。
缩句:____________________________________
改为反问句:________________________________
(2)用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。
比喻句:_______________________________
拟人句:______________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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