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课外类文阅读。

绝句

[宋]志南

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

1.这首绝美的小诗,写诗人____________的乐趣。
2.诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用____________这个四字词语来概括。
3.想象“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东”描述的画面,并写下来。
______________________________________
4.从这首诗中你体会到作者怎样的心情?
__________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内精彩阅读。

江南春

____________,_____________。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

1.把诗句补充完整。
2.根据古诗内容填空。
(1)这首诗的作者是_____代诗人____________。为了突出江南春色,诗人选取了___________________________________________________________________________________________等具有江南特色的风光景物。
(2)诗中的“四百八十寺”形容_______________________
3.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际,因为唯有十里才能听到莺啼,唯有十里才能看到绿树红花,唯有十里才能看到风中酒旗。 (      )
(2)此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。(      )
(3)“南朝”二字提领那一段历史,引发人透过历史的“烟雨”,联想到南朝统治者推崇佛教,大兴佛寺,劳民伤财。(      )
4.展开合理的想象,用优美流畅的语言,把前两句诗所呈现的面面具体描述出来。
_____________________________________
5.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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根据情境,在横线上填入合适的诗句。
大自然充满了诗情画意。在我的心中,春,是“草长莺飞二月天,____________”的烂漫,是“随风潜入夜,____________”的柔和;夏,是“接天莲叶无穷碧,____________”的壮美,是“小荷才露尖尖角,____________”的妙趣;秋,是“停车坐爱枫林晚,____________”的热烈,是“落霞与孤鹜齐飞,____________”的和谐;冬,是“____________,独钓寒江雪”的洒脱,是“忽如一夜春风来,____________”的纯沽。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文内容回顾。
1.《浪淘沙》的作者是____________代诗人刘禹锡。诗人运用____________的修辞手法,形象地写出了黄河________________________的气势。
2.《书湖阴先生壁》的作者是____________代诗人____________。“茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽”突出了湖阴先生居住环境________________________的特点。作者用居住的环境来侧面烘托主人湖阴先生____________的形象。
3.诗人以神来之笔,留下千古传诵的名句。《书湖阴先生壁》一诗中“____________”和“____________”,“____________”和“____________”,“____________”和“____________”相对,语言整齐,语句匀称,朗朗上口。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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先解释加点的字,再写出诗句的意思。
1.九曲黄河万里沙,浪淘风自天涯。
簸:__________       诗意:______________________________
2.茅檐长扫净无,花木成硅手自在。
苔:________       诗意:________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写字词。
1.船在波涛汹涌的海面上不停地diān   (      )着。
2.不管爷爷走到tiān      hǎi   jiǎo(        ),他永远怀念故乡黄yīng (       )的鸣唱。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给“厓”加上不同的部首,组成新字,填到相应的括号里。
1.美丽的三亚有个著名景点“天(      )海角”。
2.寒号鸟住在山(       )缝里。
3.这里怪石嶙峋.到处是悬(       )峭壁。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
1.东(guō   guó)先生把“兼爱”施于恶狼身上,因而险遭厄运。
2.排(dá   tà)直入是很没有涵养的行为。
3.书塾后院的菜(wā   qí)里有很多蟋蟀。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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《浪淘沙》中,对对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是(   
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
D.诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是(       )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词,表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情,还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合,既奇崛又自然,既经锤炼又无斧凿之痕,韵味深长。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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