学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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品析句子,完成练习。

他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:同志们!用石头砸!”

1.句中描写班长马宝玉动作的词有__________________________________,班长做出这一连串的动作,是为了____________
2.从“砸”字可以看出(       )。(多选)
A.当时情况危急B.班长聪明机智C.战士们从容镇定D.敌人诡计多端
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
冲:chōng________chòng________
绷:běng________bēng________
弹:dàn________tán________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外拓展阅读。

血凝红叶

峡谷中,坐落着一座低矮(简单     简朴     简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:赵一曼被俘地址抗日民族英雄赵一曼永垂不朽。时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段(悲哀     悲伤     悲壮)的历史来:

赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:民众的旗,血红的旗,收殓着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:打倒日本帝国主义!中国共产党万岁……”在口号声中,她倒在了血泊里,那一年她才三十一岁……

我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者愤怒的火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼同志鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里……

这一片红叶呀,不是可以做我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……

1.在1、2自然段的括号里,选择恰当的词语,用“√”标示。
2.选出下列词语的正确读音,用“√”标示。
血泊A. xuè             B. xuè            C. xié bō
屹立A. pì            B. qì              C. yì lì
3.结合上下文,用自己的话解释下列词语。
(1)目光炯炯:___________________________
(2)情不自禁:___________________________
4.概括文章的主要内容。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈好使出淫身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.请给选段取一个小标题______________________
2.下列关于选段中画线句子的说法有误的一项是(       
A.画线句子主要是对人物的心理描写和动作描写。
B.画线句子主要表现了战士们对敌人的仇恨及作战时的英勇无畏。
C.“沉着”“全神贯注”等词语表现了战士们作战时高度集中的精神状态。

3.第⑦句中“始终”一词能否删去?为什么?
________________________________________________
4.选段既描写了人物群体,又描写了每一位战士,这种写法叫做__________。这样写的好处是(      )(多选题)
A.让读者感受到每位战士的英勇,又感受到群体的团结、勇敢。
B.能较全面地塑造人物形象,使描写更有层次感。
C.能突出五位战士的英勇无畏,表达作者的赞美和敬仰之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.文段选自课文《___________》,作者是(      )
2.联系上下文,解释词语。
居高临下:________________________
粉身碎骨:_________________________
3.文段中画“ ”的句子是一个比喻句,把石头比作______。说明石头砸下来非常__________________,充分体现出五位壮士____________的决心和与敌人____________的英雄气概。
4.从画“﹏﹏﹏”的句子中,我感受到____________________________
5.概括短文的主要内容。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下列句子排列成一段通顺的话。
________外公没有等姐姐和我发问,就说开了:“据说蝙蝠洞有八十九曲,因洞内有许多蝙蝠窝,‘蝙蝠洞’因此得名”。
________星期天,我、姐姐、外公一起游览风景秀丽的青芝山。
________我们向洞里走去,一路上陪伴我们的只有泉水的“叮咚”声,由于洞内有回声,泉声虽小,却很清晰。
________我们拐过一弯又一弯,转过一曲又一曲,眼看没路了,却又见一条小路,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”
________绕了几道弯,我们来到著名的“蝙蝠洞”。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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把下列句子改为反问句。
(1)“桂林山水”真是人间仙境啊!
________________________________________________
(2)香格里拉的空气像过滤过似的。
________________________________________________
(3)乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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修改病句。
1.我有另外别的打算。
_________
2.老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。
_________
3.在作文竞赛中,两个四(2)班的同学获了奖。
_________
4.王刚同学的性格对王老师非常了解。
_________
5.他说起话来口若悬河,夸夸其谈。
__________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《狼牙山五壮士》选段

五位壮士(矗立   屹立   耸立)在狼牙山顶峰,(眺望   遥望   俯视)着群众和部队主力远去的方向,他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈   热情   激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷,战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地气壮山河

1.在选段中的括号里选择正确的词语,用“√”画出。
2.选段中“惊天动地”是表示声音_________的词语,“气壮山河”写出了五壮士的________________
3.请用小标题概括这部分内容:_______________
4.五壮士在狼牙山顶峰望着还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦,此时,五壮士心里会想些什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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缩写句子。
1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
________________________________
2.蓝色的天空飘着红绸似的浮云。
________________________________
3.苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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