学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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按要求写句子。
1.他们运输小槐米到全国各地。(改成“被”字句)
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2.我喜欢吃很多水果,如苹果、西瓜、草莓等。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请你结合课文内容,说说写好字的窍门是什么
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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认读划线生字。
   字   造   求   铺   磨   一纸   着胡子
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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缩写句子
1.小小的争论打断了爸爸的思路。
___________________
2.他的嘴角又浮起一丝微笑。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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依据课文,理解下面一段话的含义。
爸爸一手搂着一个孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿造例句,用划线的词造句。
(1)如果我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。
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(2)为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的草丛中有一种毒蛇。 
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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依要求改写句子。
(1)米芾小的时候,曾经跟村里的一位私塾先生学写字。 (缩句)
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(2)他家并不富裕,哪里舍得买这么贵的纸呢?  (改成陈述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求写句子。
(1)白杨树立在那里。(改为比喻句)
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(2)从窗口闪过飞快地一个高大挺秀的身影。(修改病句)
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(3)难道这几株白杨树不值得我们赞美吗?(改为陈述句)
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(4)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(缩句)
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(5)一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱我的祖国。”(改为转述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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综合展示厅
你认为什么样的事要坚持做好?什么样的事不应该坚持?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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