学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级下册
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教材
阅读理解。
(一)治疗心痛的创可贴
“妈妈,您在忙什么呢?”还不到六岁的女孩好奇地问妈妈。
“给邻居家的阿姨做饭。”
“为什么?”
“前几天阿姨失去了心爱的女儿,现在很伤心。我们这几天要好好照顾她。”
“为什么需要我们照顾呢?”
“阿姨以后不能和她的女儿一起做她们喜欢做的事情了,很可怜。人在极度悲伤的时候,做饭和料理家务都会变得很困难。女儿,你能不能也帮妈妈想想其他能帮助阿姨做的事情呢?”
女孩听到妈妈的提议,认真地思考了很久。突然,她走到邻居家敲门。
一脸憔悴和疲惫的邻居开了门。
“有什么事吗?”邻居问道。
“听妈妈说,您因为失去了女儿,非常痛苦。”女孩羞涩地把攥在手里的创可贴递给了邻居。
“阿姨,把这个贴在胸口吧!那样您的心就不会痛了。”邻居突然哽咽起来,泪水夺眶而出。她抱住女孩说谢谢这个创可贴会治好我的伤口的
1.将文章最后一段缺少的标点符号补上。
2.“女孩听到妈妈的提议,认真地思考了很久”,妈妈的提议是什么?用“——”画出来。
3.妈妈帮阿姨做了什么?小女孩是怎么做的?
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4.小女孩为什么让阿姨把创可贴贴在胸口?
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5.创可贴能使阿姨不心痛吗?阿姨为什么说“这个创可贴会治好我的伤口的”呢?
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我能将学到的阅读方法阅读课外短文,并能回答相关问题。

生命 生命

我常常想,生命是什么呢?

夜晚,我在灯下写槁,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰(yǎo  rǎo )着我。趁它停下的时候,我一伸手捉(zhuō  zuō )住了它。(     )(    )我的手指稍一用力,它(     )不能动弹了。但它挣扎(zhá   zá )着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( chōng cōng)破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。(   )(   )它仅仅只活了几天,(     )不屈向上,茁壮生长。

有一天,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉重而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。

生命(  )(   )短暂,(   )(   ),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。

[[QOrDeR]]将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。
【小题2】在文中的(    )里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)
【小题3】小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的,你同意谁的意见?请在(  )内打对号。
小强:用“生命”一词重叠作课题,说明生命在成长。( )
小明:用“生命 生命”作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体。(    )
大东:将“生命”一词叠作课题,是强调生命的重要。表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值。   (       )
【小题4】读了《〈生命 生命〉》一文,你想到了哪一段名言?请写出来。
___________________________
【小题5】你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。
___________________________
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宝岛台湾
台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。
台湾岛的西部是平原,中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米,是我国东部最高的山峰,山顶冬天积雪,晶莹耀目,远看如玉,所以叫做玉山。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上的树木繁茂,高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的一半多,是我国木材的重要产地之一,被称为“绿色宝库”。
台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋里有着丰富的水产资源,仅鱼就有几百种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈,湖面平滑如镜。岸边绿草如茵、花朵鲜丽。四周群山环绕,林木青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,是著名的游览胜地。
台湾岛不仅是一座美丽、富饶的宝岛,而且具有光荣的革命斗争历史。台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞。千百年来,那里的人民为开发和保卫这块神圣的领土,做出了卓越的贡献。
1.联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)富饶:___________________________________________________
(2)卓越:___________________________________________________
2.下列哪些句子是过渡句?请在“(  )”里用“√”标出来。
A.台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。(  )
B.台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿产和水产。(  )
C.日月潭是岛上的天然湖泊。(  )
D.台湾岛不仅是一座美丽、富饶的宝岛,而且具有光荣的革命斗争历史。(  )
3.本文的中心句是哪一句?用“——”标出。
4.这篇文章是从哪两个方面来介绍宝岛台湾的?
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_______________________________________________________
5.从文中找出人们称颂台湾岛富饶的美名。写在下面横线上。
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阅读理解。
华罗庚回国
华罗庚是我国著名的数学家。
1948年,美国伊利诺依大学把华罗庚聘为正教授,并给了他相当优厚的待遇,希望他在那里建立世界级的代数研究中心。
那一年,华罗庚把夫人和孩子们也接到美国团聚,潦倒奔波了半生,这是他第一次过上恬静的生活。
然而对于漂泊海外报国无门的游子来说,国外恬静安逸的生活无法抚慰内心时常涌动的报国之情。
1949年10月2日,华罗庚听到了一个振奋人心的大好消息,中华人民共和国于10月1日宣告成立了!华罗庚手捧报纸,欣喜若狂,一遍遍地读着新中国建国大典的消息。新中国的成立使他振奋,他渴望着及早回到祖国的怀抱。华罗庚决定回国的消息,使在美的中国人惊讶,更让美国方面难以理解。美国数学界深刻认识到华罗庚的价值,他们不愿意放华罗庚走,提出了十分优厚的条件,试图挽留华罗庚,诸如可以加入美国国籍,增加薪金,建立先进的研究所。华罗庚丝毫不为所动,他的一颗心早已飞向了大洋彼岸的祖国。于是,1950年2月,他悄然离开了生活了4年的西半球,乘上一条不大的邮轮,举家回国。
1.根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)使人振作奋发。(      )
(2)形容高兴到了极点。(      )
2.根据文章内容填空。
华罗庚是我国著名的____________。1948年,美国伊利诺依大学把他聘为____________,并给了他____________。那一年,他把夫人和孩子们也接到美国团聚,他第一次过上了__________。
3.华罗庚决定回国的原因有哪些?
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4.知道华罗庚要回国的消息,美国数学界有什么反应?华罗庚的表现是什么?
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5.读完全文,你认为华罗庚是一个怎样的人?
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类型:现代文阅读
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课外阅读。
麻雀
我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
1.找出第4自然段中描写老麻雀动作的词,用“  ”画出来。
2.从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀?它为什么要这样做?   
                                                      
3. “绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心理,请你试着把老麻雀尖叫的内容写出来。
                                                       
4.想想猎狗走后,老麻雀和小麻雀会说些什么?做些什么?请你为文章加上一个精彩的结尾。
                                                      
类型:现代文阅读
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(题文)课文片段阅读。
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道(   )、(   )、(   )、(   )、(   )、(   )等特点。乡村大道既指(     ),也指(     )。
2.谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们走的一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理?”
我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的“不解之谜”是              。
②挑山工和游人走路不一样在哪里?
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
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(二)“爱”和“时间”的故事
从前有一个岛,上面住着快乐、悲哀、知识和爱,还有其他“人”。
一天,大家得知小岛快要下沉了。于是,大家都(防备准备)船只,离开小岛。只有爱留了下来,她想(坚持维持)到最后一刻。
过了几天,小岛真的要下沉了,爱打算离开了,她想请人帮忙。
这时,富裕乘着一艘大船经过。
爱说:“富裕,你能带我走吗?”
富裕答道:“不,我的船上有许多金银财宝,没有你的(位置处置)。”
爱看见虚荣在一艘华丽的小船上:“虚荣,帮帮我吧!”
“我帮不了你。你全身都湿透了,会弄坏我这漂亮的小船。”
悲哀过来了,爱向她求助:“悲哀,让我跟你走吧!”
“哦……爱,我实在太悲哀了,想自己一个人待一会儿!”悲哀答道。
快乐走过爱的身边,但是她太快乐了,(既然竟然)没有听见爱在叫她!
突然,一个声音传来:“过来!爱,我带你走。”
这是一位长者。爱大喜过望,竟忘了问他的名字。登上陆地以后,长者独自走开了。
爱对长者感恩不尽,问另一位长者知识:“帮我的那个人是谁?”
“他是时间。”知识老人答道。
“时间?”爱问道,“为什么时间要帮我?”
知识老人笑道:“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。”
1.用“\”将括号中不恰当的词语画掉。
2.根据下面的意思写出短文中的词语。
(1)结果比原来希望的更好,因而感到特别高兴。(      )
(2)形容非常感激。(      )
3.小岛要下沉了,爱分别向________、________、________、________求救,他们均没有____________,原因分别是__________________________、______________________。
4.“只有时间才能理解爱有多么伟大。”这句话的意思是(  )
A.只有时间知道爱很伟大。
B.随着时间的流逝,人们的经历和感受日益丰富。此时,人们才能明白爱有多么伟大。
C.因为时间的年龄最大,经历的事最多,所以只有他才能理解爱有多伟大。
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诵读《香港》,完成下列问题。

香港

我好比凤阙阶前守夜的黄豹,

母亲啊!我身分虽微,地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上,

啖着我的骨肉,咽着我的脂膏;

母亲啊!我哭泣号啕,呼你不应。

母亲啊!快让我躲入你的怀抱!

母亲!我要回来,母亲!

1.这首诗中的“凤阙”是指________。
2.对这首诗的赏析,不当的一项是(   )
A.这首诗采用拟人化的第一人称“独白”的方式,便于抒发强烈的感情,极大地增强了一种归属感的柔情,灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛感。
B.“如今狞恶的海狮扑在我身上”,这句中的“海狮”是指当时的英国殖民者,“我”是指诗人闻一多。
C.“啖着我的骨肉,咽着我的脂膏”,这句中的“啖”和“咽”两个动词用得非常准确、生动,写出了当时的殖民者对香港的掠夺与剥削。
D.“母亲!我要回来,母亲!”这句话是全诗的主题。现在香港终于于1997年7月1日回归祖国了。
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阅读《澳门》,完成下列问题。

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓?……

我离开你的襁褓太久了,母亲!

但是他们掳去的是我的肉体,

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来,母亲!

1.诗中所说的“母亲”、“生母”是指________。从修辞角度看,这既是________,又是________。
2.“但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的一项是(   )
A.“他们”是指葡萄牙等殖民帝国,“我”指澳门。
B.“我的肉体”是指澳门的主权,“掳”突出了殖民帝国对澳门的占领、蹂躏与摧残。
C.“你”是祖国的拟人化,“保管着我内心的灵魂”是说澳门人民没有忘怀祖国。
D.这两句诗谴责了殖民帝国的暴行,抒发了澳门人民不屈服于列强统治的精神。
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读读句子,说说自己的理解。
“但是他们虏去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。”“虏去”的意思是____________;“我”指的是______;“肉体”在这儿指的是________________;“内心的灵魂”指的是__________________。读句子,我感受到_________________________
“母亲,我要回来,母亲!”“母亲”指的是______,“我”是指_____。读句子,我感受到_____________________________
类型:现代文阅读
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