学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级上册
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看拼音,写词语
hán  lěngzèng  sòngjú  huāshí  jìng
____________
xié  yánggàijūn  zǐchéng  zi
____________

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我是小诗人,我会根据诗意写诗句。
①停下车来,是因为喜爱这枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
____________________________
②荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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同步阅读。

我是一颗种子

我是一颗种子,

整天躺在泥土里,

泥土给我养分,

太阳让我温暖,

雨水使我解渴。

我是一颗种子,

我想要张开双臂,

伸伸懒腰,

呼吸新鲜的空气。

我是一颗种子,

我一定要努力钻出地面,

慢慢长出茂密的枝叶,

变成一棵人见人爱的大树。

1.这首诗有(     )个小节。
2.根据短文,在括号里填上合适的动词。
(     )在泥土里     (     )开双臂     (     )出地面
3.种子钻出地面需要什么?连一连。
泥土       让种子温暖
太阳       使种子解渴
雨水       给种子养分
4.这颗种子最想做的事情是什么?用“     ”画出来。
5.照样子,写一写。
例:我是一颗种子,我想要张开双臂,呼吸新鲜的空气。
我是_______,我想要________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,完成练习。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。

1.片段中藏着一对近义词和一对反义词,细心的你能找到吗?
近义词:(     )——(     )
反义词:(     )——(     )
2.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指(     
A.植物妈妈传播种子的知识B.植物妈妈的种子
3.植物传播种子的方法真是多种多样,请你联系生活中的观察所得连一连。
椰子        风吹柳絮,种子传播到远处。
柳树        小鸟或其他动物吃果实,种子随粪便排出,传播到四方。
樱桃        椰子落到海里,漂流到远方。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选一选,填一填。
     de     děi       wéi       wèi
孩子长大了就(     )告别妈妈,四海(     )家。蒲公英妈妈(     )了让孩子飞(     )更远,给他们准备了降落伞,并且取(     )了很好的效果。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填空。
   1.《山行》的作者是   _____________     ,这首诗表达 ____________   的感情。诗中描写的景物有____________
   2.《 山行》描写的是 ____   季节的景色,从 _____________
的诗句看出来。
3.小李杜是指________,李杜指________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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博学多闻。

古人写秋常写秋的悲凉,而这首《山行》却是秋的颂歌。著名诗人刘禹锡也有一首诗是颂秋的,把这首诗默写下来。

               《秋词》       刘禹锡


  ___________________________________________________,
  ___________________________________________________。
  ___________________________________________________,
  ___________________________________________________。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝。
一年好景须记,最是橙黄橘绿时
__________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的意思
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
尽:__________________   
擎雨盖:__________________   
犹有:__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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