学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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课内阅读。

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.这个片段节选自课文《________》,作者是_________
2.选文第①自然段是对父亲的_______________描写,其中“________________”说明父亲已经受过刑,“________”一词说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强,“_________”一词体现了父亲对亲人的爱。
3.“伟大的力量”指的是____________
4.通过选文的描述,你觉得李大钊是个怎样的人?你有什么话想对他说呢?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(   )
A.记(mínɡ)   人(sēnɡ)   黄鸡(mēn)
B.演(yì)     时(zhàn)   绳(jiānɡ)
C.惆(chànɡ)  菜(qí)     头晕目(xuàn)
D.缥(miǎo)   学(yì)     头涔(chén)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中有语病的一项是(   )
A.市民可通过电视、短信、广播、网络等渠道提前24小时获知“霾”的行踪。
B.校园雕塑这一校园文化的缩影,以其丰富的艺术内涵和文化价值成为校园文化建设中不可忽视的一环,需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。
C.学校运动会上,我班的参赛选手大力发挥了敢拼敢搏,再次取得了佳绩。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面四句,只有一句没有多余的话,请选出来( )
A.他年纪不算大,可头上却有点秃顶了。
B.前面一站是山海关,站台在列车前进方向的左侧。
C.阴历十五前后,月亮圆的时候,钱塘江正涨大潮。
D.各班文艺委员,听到广播后立即到政教处领电影票。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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查字典填空。
“素”用音序查字法应先查大写字母(____),再查音节(____);用部首查字法应先查部首(____),再查(____)画。“素”在字典中的解释有:①本色,白色;②颜色单纯,不艳丽;③本来的;④向来。给下面加点的字选择正确的解释。
A.来(____)               B.雅(____
C.服(____)               D.质(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《十六年前的回忆》课文并填空。
1.课文按照_____顺序写了_______________发生的事情。给我印象最深的是___发生的事,因为____
2.课文最后三个自然段与开头____。这样写的好处是:_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石非常恨他,就把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立即处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌说出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四亿五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本侵略者勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得瞠目结舌。敌人用尽酷刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你们让我多宣传几句吧!”

就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他对特务说:“ 告诉你们,我为抗日而死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”

“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来,我得坐着死。”

椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象却永远活在人们的心中。

1.有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你们让我多宣传几句吧!”这句话中第一个“休息”的意思是_____________,第二个“休息”的意思是___________,吉鸿昌说这句话的意思是______________。
2.请用“_____”画出充分表现了吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象?
3.赞颂吉鸿昌视死如归的大无畏精神,用上李清照的这两句诗十分妥贴,即:“_________,__________。”
4.读了吉鸿昌的故事,你最想对他说些什么?
__________________________
5.给短文加一个合适的题目。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给加点字的正确读音画上“√”。
(dāi   dài) 剥(xiāo  xuē)  (zhuǎn  zhuàn)动 被(bŭ  pū)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读。

为人民服务(节选)

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生捉出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

十六年前的回忆(节选)

局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

1.片段(一)《为人民服务》选自毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。下列词语中与“服务”意思相近的一项是(   )
A.服从B.效劳C.服气D.任职
2.围绕着“为人民服务”,作者讲了3个方面的意思。从节选的文段中找出关键词句,填写下表。

3.细读片段(二),面对“越来越严峻”的局势,父亲和亲友的态度有什么不同?
局势越来越严峻
亲友
父亲
(1)____________
(2)_____________
 
4.对比中再读父亲的语言,联系片段(一),判断下面说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)父亲一心考虑革命工作需要,早已将个人生死置之度外。(______
(2)危急情况下,父亲不顾自身安危,表现了无私无畏的革命精神。(______
(3)父亲鞠躬尽瘁,死而后已,他是在全心全意为人民服务。(______
(4)只有像父亲一样献出生命才是为人民服务。(______
5.通过对“为人民服务”的进一步了解,有几个同学展开如下讨论,你的观点是什么?请联系自身生活举例子说明观点。

__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语
huí yì   yǒng yuǎn   fù qìn   chūn tiān
     
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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