学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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比一比,快乐组词语。
陪(  )   踞(  )   栽(  )
培(  )   据(  )   裁(  )
扬(  )   境(  )   炕(  )
杨(  )   镜(  )   坑(  )
 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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回顾课文内容选择合适的词语。
1.他觉得种树是命运的(抉择 选择),屋后的青山就是生命的(归宿 住宿)。
2.他已经将自己的生命(变化 转化)为另一种东西,真正与山川共存,与日月同辉了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语。
1.想象不到的不平凡事情。(___
2.非法占据,霸占地方。(___
3.比喻共同经历艰难困苦的日子。(___
4.人或事物的最终着落。(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

植树还要爱树

植树的好处可多啦。树长大了,树叶不仅可以给人遮阴,可以使空气清新,还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子,做家具和造纸。在街道、宅旁植树,还可以洁净空气和美化环境。

但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。

刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土地非常干,那么每天都要浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树根扎得不深,如果经常摇晃,新长出来的细根很容易折断,树根吸收不到水分,树就会枯死。树怕剥皮,就是因为树皮里有许多输送营养的小管,如果把树皮剥了,树得不到养料就会死的。树皮破了,细菌侵入树身,树也会得病。另外,新栽的小树比较“娇气”,不能折断它的枝干,如果把主干弄断了,树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看,也不能成材。

1.课文一共有(___)个自然段。
2.第三自然段讲了“一要”“三不要”请答一答。
“一要”是:_____________________________
“三不要”是: _____________________________________
3.写出树木对人类的用途。   
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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内容梳理(课文回放)
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人________________所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过________,来衬托改造山林的艰难困苦;通过________,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过________________,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选出正确的读音
环境(chǔ chù)________ 情不自(jīn jìn)________
天杨柳(cēn cān)________ 创造奇(jī jì)________
生命归宿(sù shù)________光粼粼(pō bō)________
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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词语点将(根据意思写词语)
①任意的残杀或迫害。 ________
②非法占据、霸占。   ________
③比喻共同经历患难。 ________
④一再,多次。       ________
⑤对人谦恭有礼貌。   ________
⑥以财物帮助。       ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空答题。
1.“我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。”“绿色的波浪”是指____________ ;
“粼粼的波光”是指____________。这句话把_____________比作_____________,生动形象地写出了_________
2.“他已经将自己的生命转化成为另一种东西。”其实“另一种东西”并非只有一种东西,有着丰富的内涵。请用“列出要点”的形式简要谈谈你的理解:________________________________
3.“这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。”这句话的作用是_________。你是怎样理解这句话的:_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句中加点字词能不能替换成括号中的词,请说出理由。
1.就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造(种植)了这块绿洲。
______________________________________
2.看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地(挡)住了它的凶猛。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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联系上下文,理解句中加点的字词。
1.“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而。”
擎:_______________   之:_______________  坠:_______________ 
2.他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来,发现她已静静地躺在炕上过世了。
风雨同舟:_______________________
3.他已经八十一岁了,知道有一天自己也会爬不起来。
终:_______________ 
4.他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……
不紧不慢:________________________     恭敬:________________________ 
5.作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。
这样:___________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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