学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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判断下列句子,对的在( )内打√,错的在( )内打×,并在原句上修改。
1.再过一学期,我就已经即将小学毕业了。(  )
2.中国是世界上人口最多的国家。 (   )
3.大家一起欢度美好的佳节。(  )
4.虽然时间是无价之宝,但是我们要加倍珍惜。(  )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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写出下面句子中加点字的音节
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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阅读短文并回答问题

齐白石画虾

著名画家齐白石擅长画虾。有一次,小虾在大碗里激烈地争斗,时而怒目而视,相持不动;时而双钳齐舞,互不相让。小虾争斗的场面,激起老人浓厚的兴趣。一会儿工夫,几只活泼可爱的小虾便在他笔下出现了。白石老人把画好的画贴在墙上,仔细琢磨,又不时走到碗边,用小木棍引逗小虾,不断地对比画上的虾和碗里的虾的形态,不断地修改。最后,画出来的虾就像真的一样。就这样,白石老人笔下的虾,越画越好,越画越神。

1.齐白画、徐悲鸿、唐伯虎笔下最著名的动物依次是(  )
A.马 虾 虎B.虾  马 虎
2.短文是围绕哪一句话来写的?用波浪线划出来。
3.“擅长”的意思是_________________
4.白石老人笔下的虾,越画越好,越画越神。
仿写句子:_______________________________________
5.用“  ”画出最能说明齐白石擅长画虾句子。这段文字把一位什么样的老人呈现在我们的面前。请你说一说。
                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文内容我了解
(1)乡土画家指的是(       ),他的画是从(     )中锻炼出来的。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这就是对他的真实写照。
(2)课文列举了齐白石画(    )、(     )牵牛花、小虫、蟹的例子,说明齐白石绘画之所以栩栩如生,源自他花费许精力去(    )和(    )。
(3)白石老人的画中融入了他对(   )和(  )的热爱。
(4)哪一个乡下孩子看了清流中蝌蚪游泳的颤动状态不感到乐趣呢?(改为陈述句)
                                                
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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补充词语并分类
风(  )日丽  垂头(  )气  专心(  )志  粉妆玉(  )
救死(  )伤  南(  )北辙  昂首(  )胸  大公无(  )
(  )竽充数  舍己(  )人  月朗星(   ) 视死如(  )
(1)描写人物形态的词语:                                        
(2)描写人物品质的词语:                                      
(3)描写自然现象的词语:                                
(4)写寓言故事的词语:                             
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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(1)写出下面词语的反义词
熟悉(      )   浓厚(     )  细致(      )
活泼(      )   自诩(     )  深刻(      )
(2)写出下面词语的近义词
揣摩(    ) 杰作(     )  故乡(      ) 
深切(    )  浓厚(     )  锻炼(     )
栩栩如生(         )  模仿(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在括号里填上适当的关联词。
(1)齐白石(   )住北京,(   )仍来往南北,经常居住在故乡湘潭。
(2)老人画中(   )只是一只小虫(  )栩栩如生,神气十足。
(3)(    )齐白石先生对农村生活感情深,积累厚,(    )老人画中哪怕只是一只小虫都栩栩如生,神态十足。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在括号里填上适当的词语
(     )的感情  (    )的蝴蝶    (    )的爱恋
(    )的松鼠   (    )的蜻蜓     (   )的家乡
(     )的小鸡   (    )的鱼虾     (   )的青蛙
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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   齐白石临摹学生的画

那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对学生说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”学生听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对学生说:“你看我临摹得好不好?”

学生被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当学生想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1.在文中用“——”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
2.齐白石临摹学生的画,说明他(  )。
A.是著名画家B.不愿开玩笑C.虚心认真D.愿欣赏画
3.用“每当……都……”写一句话。
_________________________________________
4.用“//”把短文分成两部分,并说出段意。
_________________________________________
5.文章的结构是:__________________________
6.我们要向齐白石老人学习_______________________的精神。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   “于是人们从四面八方奔向惠山脚下,簇拥着阿炳走进了惠山观,密密匝匝地把阿炳围在“天下第二泉”泉边的巨石上。”

阿炳颤抖着双手.在这春宵月下的“二泉”边拉起了他的二胡.阿炳的二胡声,是如此激越,如此悲愤,如此苍凉!月色朦胧,偶尔从云缝里洒下来一缕清辉,月光虽然只是刹那间映照在“天下第二泉”的闪动的水波上,却给予人们无限光明与希望。

1.短文哪些词语描写阿炳伤病之后重操胡琴引发的盛况。
_______________________________________________
2.阿炳的音乐为什么能引起共鸣?
_______________________________________________
3.人们听到的不仅仅是悲愤的控诉与不平,更有无限的(________)、(________)与(________)。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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