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第一单元
1 窃读记
2*小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4*我的“长生果”
口语交际 习作一
第二单元
5 钓鱼的启示
6*通往广场的路不止一条
7 落花生
8*别饿坏了那匹马
口语交际 习作二
第三单元
9 地震中的父与子
10*慈母情深
11 "精彩极了"和"糟糕透了"
12*学会看病
口语交际 习作三
第四单元
13 圆明园的毁灭
14 狼牙山五壮士
15*难忘的一课
16*最后一分钟
口语交际 习作四
第五单元
综合性学习:遨游汉字王国
有趣的汉字
我爱你,汉字
第六单元
17 草原
18*丝绸之路
19 白杨
20*把铁路修到拉萨去
口语交际 习作六
第七单元
21 古诗两首
牧童
舟过安仁
22 冬阳 · 童年 · 骆驼队
23 童年的发现
24*儿童诗两首
我想
童年的水墨画
口语交际 习作七
第八单元
25 只有一个地球
26*大瀑布的葬礼
27 这片土地是神圣的
28*青山不老
口语交际 习作八
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使用次数
真题次数
共
408
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课内阅读。
(一)
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映( )入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕( )相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
1.这段文字写的是_____________________________________。
2.在括号内给加点的字注音。
3.用“
”画出具体写地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。
(1)“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是_______,“白色”的是_______,“水蓝色的纱衣”指的是_______。
(2)这段话中将地球比作______________和______________,说明它的______________,表达出对地球的______________之情。
(二)
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难( ),给人类生存( )带来了严重的威胁。
1.在文中括号内给加点的字注音。
2.结合句子理解加点词的意思。
再生:______________ 滥用:______________
3.短文提到的可再生资源有_______、_______、_______ 、_______ 。
4.根据内容理解,完成下面填空。
(1)从文中“______________”一词可以看出这段文字两句话之间是_______关系。
(2)地球上自然资源遭到破坏的原因:一是______________,二是______________。
(3)文中的“本来”一词不能够去掉,因为____________________________。
5.根据课内外的了解,写出你所知道的生态灾难的类型。
_____________________________________________________________________
6.根据这段文字提出的问题,设计两条保护和节约资源的广告语。
(1)__________________________________________
(2)__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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写出下面各句的修辞方法填在括号里。
1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观、和蔼可亲。( )
2.地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。( )
3.人类又有多少人能够去火星或者月球上居住呢?( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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指出下面句子的说明方法(填序号)。
A.举例子
B.打比方
C.作比较
D.列数字
1.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。(_______)
2.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 (_______)
3.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。(_______)
4.科学家们提出来许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(________)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
结果 成果 后果
1不听劝告,(______)自负。
2不听劝告,不会有什么好的(______)的。
3科学家的研究取得了丰硕的(______)。
希望 指望 愿望
4想到月球去居住,(______)是好的,但不可能实现。
5我们(______)大家都能够重视环境的保护。
6他这件事没做好,想受表扬是没(______)了。
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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比一比,再组词
晶( )概( )资( )矿( )
品( )慨( )姿( )旷( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下面字的形近字,然后分别组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填适当的字组成词语。
映入(____)(____)
相互(____)(____)
(____)(____)可亲
一叶(____)(____)
(____)(____)提供
不加(____)(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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辨字组词。
萤(____) 蓝(____) 资(____) 竭(____) 慨(____)
莹(____) 篮(____) 姿(____) 渴(____) 概(____)
赐(____) 协(____) 赌(____) 薄(____) 监(____)
惕(____) 胁(____) 睹(____) 簿(____) 滥(____)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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品读句子,完成练习。
1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
这句话运用了
____________
的说明方法。用这种说明方法写一句话:
___________________
2.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
(1)“至少”可以去掉吗?为什么?
_____________________________
(2)用列数字的说明方法写一句话。
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空
⑴这些设想( )实现了,( )是遥远的事情了。
⑵( )不加节制地开采,地球上的矿物资源( )会越来越少。
⑶拿矿物资源来说,它( )上帝的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
⑷( )人们随意毁坏自然资源,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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