学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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教材
按要求完成句子练习。
1.孔指以示儿曰:“此是君家果。”
翻译:__________________________
2.身体在盘旋。(扩句)
________________________________
3.照样子,把句子写具体。
例:这个体操运动员的动作真灵巧。
→这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林间攀缘、穿行。
游子回到家乡。
→游子回到家乡,就像_____________________________________________。
4.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!
这句话运用了______的修辞手法。我也来仿写一句:______________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

天空蓝悠悠的,又高又远。

可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽上。

我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

1.在“我”的眼里,园子为什么很神奇?“我”的感受有什么特点?
_______________________________________________
2.第二段文字有什么特殊的含义?
_________________________________
3.选段中的哪句话表现出了一个孩子对天的敬畏?为什么?
__________________________________________
4.选段表现出作者怎样的情感?
___________________________________________
5.读了选段后,你觉得“我”是一个什么样的孩子?祖父是一位什么样的祖父?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。是祖母种的。

②祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花,黄得很浓艳。

⑤还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。

⑥最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又迎上去了,永不可折弯的样子。

⑦凡·高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。

⑧葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!

⑨瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑩如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里一定有一棵葵花正在开放,开在祖母的心窝里。

1.“我”记忆里的黄花有哪些?
______________________________________________
2.画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
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3.联系上下文,谈谈你对两处画“ ”句子中“香香”一词的理解。
______________________________________________
4.祖母摘下成熟的葵花,轻轻敲落瓜子时,跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容,结合自己的生活体验,展开合理想象,进行描写,60字左右。(可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写)
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出意思相反的成语。
光明磊落_______________       锦上添花_______________   
洁身自好_______________       口若悬河_______________   
井井有条_______________       生机勃勃_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出4个带“鼎”字的成语。
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

_______________

庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人(bǐng píng)息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不巳。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里(zhèng zhì)下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是(qiāo qiǎo)无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋,面对生活中一时的(cuō cuò)折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.给短文加上合适的题目。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
3.短文从____________、____________和____________等细节描写乞讨的盲人,其中“他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴”是____________和____________描写。
4.“我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?
____________________
5.文中的乞讨者是一个怎样的人?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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多音字组词。
熬āo(____)áo(____)   
臂bì(____)bei(____)
脏zāng(____)zàng(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
园(_____)蜜(_____)   滩(_____)蚂(_____)   倭(_____)   
圆(_____)密(_____)   难(_____)玛(_____)   委(_____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身(róng rǒng)毛,落到一朵花上。
2.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新(xiǎn xiān)漂亮。
3.天空蓝(yōu yòu)悠的,又高又远。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.祖父戴一顶大__________,我戴一顶小__________;祖父栽花我就栽花;祖父拔草,我就__________。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地__________。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地__________。
2.“它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。”这句话运用__________和__________的修辞手法,表现了“我”自由快乐的童年生活。
3.课文描写了“我”童年时跟随祖父在院子里__________的情景,表现了祖父的园子是“我”童年快乐、__________的家园。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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