学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 一年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读课文,完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.这则寓言选自(  )
A.《孟子》B.《韩非子》C.《战国策》D.《论语》
2.按事情的发展顺序完成下面的思维导图。(填序号)
______(起因)   ______(经过)   ______(结果)
A.兔不可复得,而身为宋国笑
B.田中有株。兔走触株,折颈而死。
C.因释其耒而守株,冀复得兔。
3.下列不是农夫被宋国人笑话的原因是(    )
A.得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。
B.对于意外的收获心存侥幸。
C.把偶然发生的事当必然来看待。
D.幻想不劳而获,结果一无所获。
4.我想对农夫说:__________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
右图成语来自寓言故事(      )
A.画蛇添足
B.杯弓蛇影
C.掩耳盗铃
D.守株待兔
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读文言文,回答问题。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔触株,折颈而死。释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释文中加点字。
走:_______ 因:_______
2.选择句子停顿最恰当的一项,填序号         
A.因释/其耒而/守株B.因/释其耒/而守株C.因释其/耒而/守株
3.在文中用横线画出记叙这件事起因的句子。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
我会阅读,我能完成练习题。

曹冲称象(片段)

①曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

②曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷(xián)上画一条线。再把大象赶上岸(àn),往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

1.曹操听了直摇头是因为(   )(填序号)
A.他没有听懂别人说的话。B.这些人说的办法不好。
2.读第②自然段,给下面的内容排序。
______)赶象上船              (______)把大象赶上岸,往船上装石头
______)在船舷上做记号        (______)称石头的重量
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
仔细阅读这则文言文,回答问题。

宋人有耕者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.下列成语中的“释”字与文中的“释”字意思相同的一项是(   )
A.解惑释疑B.冰释前嫌C.手不释卷D.念念不释
2.下面哪个成语出自这则文言文(   )
A.自相矛盾B.守株待兔C.拔苗助长D.叶公好龙
3.请用原文回答问题。
宋人“因释其耒而守株”是为了“______________”,结果是“_______________”。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
寓言《守株待兔》告诉我们这样一个道理(   )
A.农夫再也没有得到过兔子
B.不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内回放。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,翼复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释下列加点的词。
(1)兔触株___________       (2)因其耒而守株___________ 。
(3)复得兔___________       (4)而为宋国笑___________ 。
2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(    )
A.舌一吐而虫尽所吞。B.人谋而不忠乎?
C.始悟山市。D.此何遽不福乎?
3.为什么宋人不会再得到兔子?
_______________________________________
4.这个故事给了你什么启示?
________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读选段,回答问题。

宋人有耕者。田中有株。兔        ,折颈而死。因释而守

        。兔不可复得,而        

1.将原文补充完整。
2.解释文中加点字的意思。
因:_______________ 释:_______________
耒:_______________ 株:_______________
3.本文是一则_________故事,名字是__________,选自___________
4.读了这个故事,我明白了_________________________的道理。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
“因释其耒而守株”中“释”的意思是(   )
A.解释B.释放C.放下D.消除
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《守株待兔》,完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释下列画横线的字。
(1)兔触株(_______)        (2)因其耒而守株(_________
(3)复得兔(_______)        (4)而身为宋国_________
2.“而身为宋国笑”中的“为”的意思是( )
A.作为B.成为C.被D.为什么
3.翻译文中画横线的句子。
______________________
4.这个故事的种田人是一个怎样的人?
______________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页