江上渔者
范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）| A．zhōng méi | B．zhòng mò |
| C．zhōng mò | D．zhòng méi |
| A．渔者：吃鱼的人。 |
| B．但：只。 |
| C．君：你。 |
| D．出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。 |
| A．借代 | B．比喻 | C．拟人 | D．对偶 |
| A．看渔民捕捉鲈鱼的场面。 |
| B．体察捕鱼者的艰辛。 |
| C．只爱鲈鱼的鲜美。 |
| D．看在江中忽隐忽现、上下颠簸的小船。 |
| A．岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去：两幅画面形成对比。 |
| B．作者看到小船在江中沉没，表现出作者对打鱼人的悲伤怜悯的情怀。 |
| C．“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。 |
| D．这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。 |
| A．告诉我们吃到很鲜美的鲈鱼很容易。 |
| B．反映了渔民劳作的艰辛。 |
| C．表达了对“江上往来人”的规劝。 |
| D．要珍惜打鱼人的劳动。 |
可爱的小溪
一条小溪，从我家门前缓缓流过。
清晨，小溪多美啊，溪水映着灿烂的朝霞像浮动的彩色纽带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿，微风吹来，水面上泛起层层波纹。(倒影 倒映) 在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢又散开……等到水波平静时， 树儿、草
儿的(倒影 倒映) 更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到这里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了神话世界。
多美啊，可爱的小溪。基础起航谁是森林小天使
喜鹊、黄鸾、乌鸦三个小伙伴住在同一片大森林里。
一天，它们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行“谁是森林小天使”的竞赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里就数我最漂亮......”话还没说完’黄鸾急忙打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默无闻，不知道该说 些什么。
这时，飞来了一只猫头鹰爷爷，它停在一块大石头上，不停地喘着气，他抬头看 见树上有三只小伙伴，着急地对他们说：“喂，三个朋友，你们好。我的脚不小心扎到了一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我夹出来，好吗？”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处 的一块大石头上，欣赏自己美丽的羽毛。黄鸾不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加‘谁是森林小天使’比赛正忙着做准备吗？”说完，它开始唱起歌来。
小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰爷爷的身边，用尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰拔出长刺。猫头鹰笑着说道：“孩子，谢谢你！我不会忘记你的。”时间过得真快，三个小伙伴终于等到了比赛，喜鹊那美丽的羽毛和黄莺那动听的歌声得到了许多人的赞赏，他俩认为自己最有资格成为森林的小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。
到最后宣布的一天，森林里来了许多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对 大家说：朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个
善良，像河水一样纯洁，最有爱心的小天使，为我们森林里的其他动物做榜样，现在我已经选好了，我宣布他就是有爱心的小乌鸦。”猫头鹰爷爷将小天使的徽章送给了小乌鸦，黄莺和喜鹊脸红红的，羞愧地低下了头。
这是一篇童话故事，故事中主要有
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