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鄂教版(2016)| 三年级上册
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课内片段阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒(     )的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像(       )小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的(       )它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子(          ),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.选文中,第一句总写_____,后几句分别写了色彩不同的____________________________
2.根据课文内容填空。
3.“田野像金色的海洋。”这是一个_____句,把_____比作____,说明____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。全黄色是给田野的,看,因野像金色的海洋。……

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1.在括号里填上合适的词语。(可以不是短文内的)
(            )的雨滴               (            )的气味
(            )的枫叶               (            )的田野
2.根据选段内容,把下列词语连接起来。
小喜鹊                  挖个                  树枝                    睡大觉
小松鼠                  街来                  松果                    造房子
小青蛙                  找来                  地洞                    当粮食
3.结合选段内容写出“五彩缤粉”一词的意思________________,与它相近的词语是______
4.选段中有许多优美的句子,请你抄写一句吧!
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读《秋天的雨》(节选)

秋天的雨,有一盒五彩bīnɡ   bīn)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shān   shàn)子,shān   shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里pínɡ   pín)频点头。

1.给文段中带点字选择正确读音,打“√”。
2.读了这段话,我仿佛看到了______的银杏树,_______的枫叶,________的田野,________的果树,还有着__________________等各种颜色的菊花,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是_____________
3.这段话是围绕哪句话来写的?用“      ”在文中画出来。
4.用“﹏﹏﹏”在文中画出一个比喻句。
5.秋天的雨还会把颜色分给谁呢?联系生活发挥想象,仿照短文的句子也来写一写吧。
秋天的雨,它还把________给了_______________________________,它真是神奇的魔术师!
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,用加点的词写话。
(1)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
___________________
(2)领头的鸟又飞了起来,好像在视察伙伴们挖的坑。
______________________
(3)它在群山之中无奈地低下头,生命垂危的老人,等待着最后的消亡。
_____________________
类型:语言表达
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课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熟。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像(       )。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,(       )要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.按原文补充括号里的内容。
2.这段话是从哪方面来写秋天的雨的?请用“          ”画出相关语句。
3.秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料,它把颜色分别给了谁?请用“○”在文中圈出来。
4.文中“五彩缤纷”一词的意思是_____________;我们可以用__________的方法来理解这个词语的意思;和它意思相同或相近的词语还有_____________________
5.秋天的雨还会把颜色分给谁?仿照文中画“_______”的句子写一写。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像________________,扇呀扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像________________,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。________________是给田野的,看,田野像金色的海洋。________________是给果树的,橘子、柿子,争着要人们去摘呢!菊花仙子的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.请把短文补充完整,写在横线上。
2.请在文中找出一组反义词写在括号里。
(      )——(      )
3.“田野像金色的海洋。”这句话用了________修辞手法,请写一句同样修辞手法的句子:__________________________
4.秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。
它把________给了________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课内片段,完成练习。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。检红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话共有____句话,中心句是第____句话,总写_____。后几句分别写了_________________________
2.这段话中主要运用的修辞手法有:__________
3.用“~~~~”画出表现秋天丰收和欢乐的语句。
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书面表达
秋天的画面
秋天里,同学们可以做许多有趣的事,大家都在谈论秋天的事情。同学们也都在讲秋天做的故事,你准备怎么说?把你要说的写下来(100字左右)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课内阅读我最棒。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,一片片红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话的中心句是:__________________
2.这段话中主要运用的修辞手法有________________
3.从文中找出合适的量词填空。
( )颜料   一( )扇子   一( )邮票   一( )枫叶
4.根据选文内容填空。
银杏树叶是________色的,枫叶是________色的,田野是________色的,果树是________色的,菊花有________的、________的、________的。
5.把文中画线句子中的动词写下来。
________________________
6.用文中加点的词语造句。
五彩缤纷:_________________
7.秋天的雨还有什么颜色?给了谁?仿照本段,写一段话。(100字左右)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读《秋天的雨》节选。

①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

②秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

1.用“ ”勾出两个选段的关键句。通过这两个关键句,我知道选段分别写了秋雨的             两个方面。
2.联系下文,选段①中“五彩缤纷”的意思是:__________
3.选段①通过对______________________________、果树、__________等景物的描写,写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。
4.文中画“﹏﹏﹏”让我感受到_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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