学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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读下面的句子,说一说句子的意思,并用带点的词造句
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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阅读片段,回答问题
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生的,长期给人类做贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
(1)联系上下文说一说“本来”的意思。
(2)用“——”画出带有“不但……还……”的句子,再用这个词写一句话。
(3)读了这段话,你有什么感受?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。
(1)每一年,我们都会ěr wén mù dǔ(      )许多感人的故事。
(2)地球蕴藏着大量的kuànɡ chǎn zī yuán(      ),都是地球母亲cì ɡěǐ(      )人类的,但人类如果不节制开采,终有kū jié(       )的时候。
类型:书写
难度系数:较难0.4
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在下面括号内填写上合适的关联词。
(   )什么理由,我们(   )不能乱砍滥伐,破坏地球环境。(   )地球上的各种资源都枯竭了,我们(   )很难从别的地方加以补充,(   )我们要保护地球,让地球造福于人类。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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体会带点词的意思。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
“本来”是“          ”的意思,它准确地点明了                        ,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的           ,突出了现在的
              ,体现了说明文语言的科学性、严谨性。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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句子训练营。先指出每个句子用的说明方法,然后体会句子这样写的好处,再选择其中两种说明方法各写一句话。
(1) 地球是一个半径只有6 300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
这句话采用了               的说明方法,写出了                         
(2) 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
这是作者对地球的        ,突出了地球的           ,体现了作者对地球的
       之情。句中将地球比作“         ”“          ”,说明了          
                   ,阐明了                        的密切联系。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层[  ]薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶[  ]舟。它只有这么大,不会再长大。
(1) 给文中加点字注音。
(2) 文中说地球是“人类的母亲”“生命的摇篮”,这说明了                       
                 
(3) 读了这两段文字,你想对地球母亲说些什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。
不可忽视的土壤污染
土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注,而土壤污染引起的不良后果要在几十年甚至上百年后才能显现出来。所以,人们常常忽视对土壤污染的整治。
近年来,由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展,固体废物的倾倒和堆放量日益增多,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。
土壤污染所造成的危害有以下几个方面:第一,土壤污染导致严重的直接经济损失,对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属为例,我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨,被污染的粮食每年也多达1200万吨,合计经济损失至少200亿元。第二,土壤污染导致作物品质不断下降。我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染,许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三,土壤污染会危害人畜健康。土壤污染会使污染物在植物体中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发多种疾病。另外,受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下,进入到大气和水体中,导致大气污染和水体污染。
为了控制和消除土壤污染,科学家们提出了许多解决办法:首先要控制和消除污染源,加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物(例如蚯蚓等)降解进化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段,治理土壤污染。
近年来,世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的方案。他们培育出各种转基因植物,让他们吸收土壤中的有害物质,然后集中起来焚烧处理,这样,经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来,变废为宝,不但净化了土壤,还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比,植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。
(1) 导致土壤污染的原因是什么?
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(2) 土壤污染和其他污染有何不同?
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(3) 土壤污染所造成的危害主要哪些?
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(4) 解决土壤污染的办法有哪些?
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其中你最欣赏的办法是________,因为______________________________________。
(5) 为了提高人们对土壤及环境的保护意识,请你设计一条公益广告。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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想象小天地。
科学家提出了很多设想,比如在火星上建造移民基地。假设移民基地建造成功,假设我们能成功移民火星,在移民之前,请你给即将移民火星的地球人类提出几点忠告。
                                                                                
                                                                              
                                                                                
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课文回眸室。

地球是一个______的球体,上面________________相互交错,周围裹着_______________。这个生命的摇篮,是那样的________________,地球的半径只有______,同茫茫宇宙相比,地球是________的。地球所拥有的自然资源也是______的,人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是______________,但是因为____________,不但使它们不能再生,还__________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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