学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 三年级下册
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看拼音,写词语
在lǔ(       )馆外和妈妈分别时,我难过得jī   (           )要哭出来。但我pīn   mìng(          )忍住了,总suàn(        )liú(        )下yǎn   lèi(             )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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根据“应”和“骨”的读音,把下列词语写在相应的括号里。
应答   应该   回应   应当
(           )yīng——应——yìng   (           )
(           )   yīng——应——yìng    (           )
骨头   骨架   一骨碌   花骨朵儿
(            )   gū——骨——gǔ(           )
(            )     gū——骨——gǔ       (           )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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旅行的心情:品味语句,选择恰当的语气。(填序号)
A.着急、惊讶   B.绝望、悲伤 C. 镇定、沉着     D.紧张、害怕
(1)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。(     )
(2)“你在哪儿?”青头急忙问。(      )
(3)“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”(      )
(4)“你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”(     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.       你说这些对我有什么用呢?(请将“?”改为“。”,保持句子意思不变)
______________________
2.       要是一答应,会被情头发现。(用加点的词语写句子)
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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旅行的收获:体会友情,完成练习。

青头大吃一惊,它一下子( )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一( ),青头就给( ) 到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌( )起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

1.读选文第一自然段,完成练习。
①把“爬、蹦、摔、扫”这几个表示动作的词语填入文中的括号里。
②“一下子”“一骨碌”表示速度          。我们从中体会到                          
2.读画线的句子时,应该用______(A.安慰   B.表扬)的语气。
3.从选文中,我们知道牛一共有四个胃,前三个胃是________的,第四个胃是_______的。
4.从哪些地方可以看出青头和红头是非常要好的朋友?请举出两处。
__________________________________________________________
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

夜间飞行的秘密(节选)

后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装上了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”对句中词语“终于”理解正确的是(        ),“秘密”指的是什么?用“ ”在文中画出。
A.体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易发现。
B.体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动,经历了漫长的时间,研究成果来之不易。
C.这个发现很偶然,完全是巧合。
2.用自己的话概括这两段话的主要内容。
________________________
3.科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的?
_________________________
4.科学家从动物身上得到启示发明了许多东西,请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地报了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1.照样子,写出带有数字的词语。
例:横七竖八 ________ ________ ________
2.选文主要写了什么内容?请你概括出来。
__________________________________
3.科学家一共做了_____次实验,具体写了第_____次实验。
4.实验的结果是什么?请你在选文中用“________”画出来。
5.请你针对选文内容提出一个问题。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

青头大吃一惊,①一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过②的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

1.文中的第①个加点的“它”指的是_________,第②个加点的“它”指的是_________
2.这段文字抓住青头的 神态 ____________________进行了描写,从“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语能看出青头______________,还可以让我们感受到青头和红头_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
(1)一棵棵榕树就一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句)
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(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
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(3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
(1)红头害怕青头发现自己,不敢( dā   dá )( yīnɡ yìnɡ )青头的问话,一直没有回( dā dá )。
(2)青头一( ɡū ɡǔ )碌爬起来,连( ɡū ɡǔ )头被撞疼了也顾不上。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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