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第一单元
1 山中访友
2*山雨
3 草虫的村落
4*索溪峪的“野”
口语交际 习作一
第二单元
5 詹天佑
6 怀念母亲
7*彩色的翅膀
8*中华少年
口语交际 习作二
第三单元
9 杨氏之子
10 晏子使楚
11*半截蜡烛
12*打电话
口语交际 习作三
第四单元
13 将相和
14 草船借箭
15*景阳冈
16*猴王出世
口语交际 习作四
第五单元
综合性学习:走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息,写简单的研究报告
第六单元
17 七律·长征
18 开国大典
19*青山处处埋忠骨
20*毛主席在花山
口语交际 习作六
第七单元
21 自己的花是让别人看的
22 威尼斯的小艇
23*与象共舞
24*彩色的非洲
口语交际 习作七
第八单元
25 再见了,亲人
26*金色的鱼钩
27 穷人
28*梦想的力量
口语交际 习作八
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57
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修辞俱乐部。 选出下列句子中破折号的用法。(填序号)
破折号的用法:①解释说明;②转折;③声音的延长。
(1)来得突然——跟着一阵阵湿润的山风。( )
(2)从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……( )
(3)丁——冬——丁——冬……( )
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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精彩赏析阁。
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键
。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
(1)这段文字主要写_____________________。
(2)作者是抓住雨的______和______来写的。
(3)在文中画线的比喻句中,作者把______、______、______比作琴键。请发挥你的想象,还可以把
比作琴键。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.4
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小小练笔场。
你最喜欢哪个季节的雨呢?请你拿起笔,写一写你眼中最美丽的雨景吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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古诗百花园。
(1)把诗句补充完整,根据自己的理解说说意思。,
① 山路元无雨,____________。
②____________,天气晚来秋。
③好雨知时节,____________。
④____________,两三点雨山前。
(2)请你再写出几个描写雨的诗句。可以去查工具书,也可以到网上去搜搜。
①
②
③
④
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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成语大观园。将词语补充完整。
雨过天________ ________雨滂沱
风吹雨________ 春风________雨
秋雨__________ ________盆大雨
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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信息袋袋裤。
“……此曲只应天上有……”这是课文里的一句诗句,请你搜搜相关资料。回答下面的问题。
(1)写出全诗。
(2)这首诗歌的作者是
朝的
,号称
,是著名的
诗人,他的代表作有
、
、
、
。
(3)你认为作者引用诗歌的用意是什么?
(4)“此曲”在文中代表什么?你认为作者这样说好吗?为什么?
类型:信息匹配
难度系数:困难0.85
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在括号中填入合适的词语。
一缕缕( ) 一丛( ) 一阵阵( ) 一首( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。”这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”,你能想出多少种绿色,请写在下面的横线上。
墨绿 __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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读一读,选词填空。
余韵 韵味
(1)回味着乐曲的( ),我心潮起伏,心绪难平。
(2)这曲子别有一番( )。
神奇 奇妙
(3)这( )的境界,令我忘记了自己,很快融入其中。
(4)这个( )而美丽的故事,深深地感染着我的心。
句子模块
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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选择破折号的不同用法。
A.语意转折
B.解释说明
C.声音的延续
(1)来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。( )
(2)近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……( )( )
(3)我开始特别关注这个勤奋好学的孩子——衣食俭朴,毫不讲究的是他,书本摆放最整齐的是他,思维敏捷求知若渴的还是他。( )
(4)那一刻我几乎要大声宣布——我却不能这样做。( )
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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