学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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教材
写一篇作文,想象自己变成了一种动物或一种植物后的情景。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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想象异空间。
文章结尾这样写到:“第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。”你想象一下,作者到底想说的意思是什么呢?从这句话中,你能体会到什么呢?试着写一下!
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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写一段话或一首小诗,表达自己对家乡,或某位亲人、同学的思念之情。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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小小练笔场。
“我现在还真是想家,想故国,想故国里的朋友。我有时想得简直不能忍耐。”中的“不能忍耐”会是什么样子?请你发挥想象说说,好吗?
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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我会填。
(1)_____________________________,人在天涯鬓已斑。(刘著)
(2)春风又绿江南岸,_____________________________。(王安石)
(3)浮云终日行,_____________________________。(杜甫)
(4)风一更,雪一更,_________________________。(纳兰性德)
(5)______________________,春生江上几人还?(卢纶)
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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习作万芳园。(25分)
在非洲大草原上,每天早晨,羊睁开眼睛所想的第一件事就是:我必须比跑得最快的狮子跑得还快,否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的第一个念头是:我必须比跑得最快的羊跑得快,要不然我就会饿死。于是,几乎是同时,羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。
生存的压力,使羊成了奔跑“健将”,狮子成了草原“猎手”。在生活中,我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力,但学习、工作的压力依然存在,正是这样一些压力,使我们不断成功,不断进步。
请以“成长需要压力”为话题,写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限。
题目:                  
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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写作。
材料:伟大的诗人屈原投江为了亡国之恨,请你写一篇文章纪念屈原。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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真情习作。
古今中外,曾经涌现出许多感人的爱国故事,请查阅资料,介绍一个名人的爱国故事吧!题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。(25分)
题目:三十年后的故乡  
要求:发挥你的想象,大胆写出故乡三十年后的情景。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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