学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级下册
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下列成语中字形完全正确的一组是(  )。
A.理所当然   绝口不提   内优外患
B.同心协力   兵荒马乱     心旷神怡
C.惊慌失错     怒发冲冠     太平盛世
D.诗情画意     兴高彩烈     震天动地
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(        )       (        )        (        )          (        )
(        )       (        )        (        )          (        )
(        )       (        )        (        )          (        )
(        )       (        )        (        )          (        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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成长的桥

我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一 个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家的巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才说出三个字,脚板印。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。大家一阵笑,我也跟着笑。一次,我不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑味一声笑了

也许智商有限加上读书不用心.。虽然花了时间做了副努力的样子,但我小学时的成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那祥,把课本煮了熬汤喝,除此之外我想不到法子读好书。

懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。

那年,春天的花开得特别艳,尤其是我家向阳的窗下(那里有个半来宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手板窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗是没有插销的。一分钟后那扇窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去,做了自由落体运动。仙人掌又火上浇油,落地后我已变成昏迷不醒的刺猬。后来听说,是好心的行人送我进了医院。母亲听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲....那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是,父母每隔一个小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声柔和而又有力,平稳而又(     ),掺杂着心疼与希翼的呼唤声拉回了 这鸟语花香的世界。

那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一掉没留下后遗症已是万幸,想不到还掉开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量;是一睁开眼,他们憔悴的面容上的极大喜说,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道对父母来说我是那样重要,心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望一一我要为父母好好读书。 拿到成绩单时父母脸上流露出的(        )和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一 读就读到了研究生。

我至今仍不清楚我的智商属高属低,但这对人的一生也许并不重要,重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事,其实只有一桥之隔,这座桥,就是父母温厚的爱,就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞。再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。

1.根据人物心情,短文括号内应填人的恰当的词语分别是_____________
2.读了短文,你认为“成长的桥”在文中指的是(       )。
A.家乡的一座桥B.父母温厚的爱C.一座想象中的桥D.座印象深 刻的桥
3.读画“       ”的句子,结合上下文可知,母亲转怒为笑是因为(   )。
A.不忍心责怪“我”B.怕“我”哭
C.觉得“我”老实得可爱D.“我”笨,责骂“我"也没用
4.在别人眼里“我”本来是个笨小孩,但经过一次变故后,竟考了全年级第一,原因是(        )。
A.“我”明白了父母对自己的爱,明白了要为父母好好读书
B.“我”长大了,变聪明了
C.那次变故让“我"突然变聪明
D.考全年级第是“瞎猫碰 上死耗子”
5.结合短文内容,概括一下“我"的性格特点。
_______________________________________________________________
6.短文中多处写父母给予“我”的爱,请举例并作简要分析。
______________________________________________________________________________________________________________________________
7.读结尾画“ ”的句子,说这句话的表达效果。 
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

微笑的魅力

在人的喜怒哀乐各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

在课堂上,如果老师微笑提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课津津有味,做作业格外顺利。回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

微笑(    )能给人温暖,给人幸福和力量,(    )使人与人之间友好相处呢!

有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰拣起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台……

谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸就变了!大概是看到我很难过,脸色又缓和了,微笑着安慰我:菲菲,不要紧!一支钢笔值啥?谁叫咱们是好朋友呢!看着这动人的微笑、听着这亲切的话语,一刹那间,我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我扑过去,我俩紧紧地搂抱在一起……

啊!微笑对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!

1.在文中的括号内填上恰当的关联词。
2.解释下列加点词的意思。
津津有味:_______________________________________________________
忐忑不安:_______________________________________________________
3.用“‖”把文章分为4段。
4.用“____”画出文中的过渡句。
5.文章具体地写了一件什么事?这件事说明了什么?
_______________________________________________
6.“微笑的魅力”具体指的是什么?(用文中的一句话来回答)
___________________________________________________
7.小作者写这篇文章的目的是什么?
___________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下面朗读停顿不正确的一项是(     
A.壮哉,我中国少年,与国/无疆!
B.少年/雄于地球/则国/雄于地球。
C.故今日/之/责任,不在/他人,而全在/我/少年。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”表述正确的选项是(     
A.这是一组排比句,把少年和国家紧紧地联系在一起,说明少年与国家命运不可分割的关系。
B.这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感,可以随意更换。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(      )       (      )        (      )          (      )
(      )       (      )        (      )          (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(      )       (      )        (      )          (      )
(      )       (      )        (      )          (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内片断,完成练习。

《少年中国说》(节选)

①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立、少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

②红目初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

③美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.本文的作者是______
2.选出下列画线字的正确解释。
(1)干将发硎,有作其(       )   A.光芒 B.锋芒 C.茫茫
(2)天戴其苍,地其黄(       )   A.领土 B.鞋子 C.踩、踏
3.将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
(1)红日初升,其道大光。        A.象征少年中国突然崛起
(2)河出伏流,一泻汪洋。        B.象征中国的巨大声威
(3)潜龙腾渊,鳞爪飞扬。        C.象征中国的巨大前程
(4)乳虎啸谷,百兽震惶。        D.象征中国的进步不可限量
4.选文第②自然段写了很多事物来赞美少年中国,作者为什么选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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百字练笔
发挥想象,描写“鹰隼试翼”的情景。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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