学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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教材
根据拼音写词语。
ruì  diǎn       mó  tuō        jī xiè        chuí  zi        zá  kāi
(_____________)(___________)(_________) (__________) (__________)
zhuānɡ zhì       háo bú  qì něi
(____________) (__________________)
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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类文阅读。
英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学怪人”。说他怪,也确实有点怪。
英国人的衣着一般是比较考究的,而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽(niǔ)扣齐全的。
开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室,楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。
开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多,别人向他借书要办借书手续,他自己从书架上拿走一本书,也要办理一个手续。他的书从哪里拿,以后还要放回到哪里去。
开文迪许非常珍惜时间,不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时,他常常是一言不发,还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已时,他才应付一两句,声音尖锐而急促,似乎想尽快地把话说完。客人走时,他刚送到门口,就飞也似地奔回实验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。
其实,这位“科学怪人”并不怪,他不过是不愿意把心思用在生活琐(suǒ)事上罢了。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后,人们找到他的许多遗著,发现其中不少具有重要的科学价值。
1.选择下列词语的近义词。
(1)考究(_____)A.究竟    B.讲究   C.考察
(2)思索(_____)A.思考    B.思念   C.探索
2.开文迪许的“怪”主要表现在哪些方面?  (     )
A.家里的布置十分特别
B.即使自己拿自己书架上的书也要办理手续
C.穿着不讲究
D.不喜欢慕名来访的人打扰他的研究工作
3.这篇文章的多次提到的“科学怪人”都加了引号,这样做的原因是(    )
A. 特定称谓    B. 特殊含义,表示强调    C. 引用
4.其实,这位“科学怪人”并不怪,他这样做是(    )
A. 不愿意把心思用在生活琐事上。
B. 他就是不会穿着打扮。
C. 他就是不喜欢生活中的琐事。
5.请给短文选择一个合适的题目(    )
A. 开文迪    B. “科学怪人”    C. 英国化学家
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文的第8自然段,完成1-5题。
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药,连续不断地加紧实验。有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了近了火星已经接近炸药了诺贝尔的心怦(pēng)怦直跳但双眼仍然盯着炸药不放轰!巨大的爆炸声震撼着大地滚滚浓烟从实验室里涌出来人们慌忙赶来齐声惊呼诺贝尔完了诺贝尔完了
1.给中的句子选择合适的标点符号。(    )
A. !!!,。,。,:“!!”
B. 。。。,。,。,:“!!”
C. !!……,。,。,:“!……”
2.这一自然段的主要内容可以从_______得知,通常这样的句子被称为_______。(    )
A. 第二句;中心句    B. 第一句;中心句    C. 第一句;重点句
3.当实验室发生大爆炸时,从人们的语言可以体会到他们_______的心情。 (    )
A. 惊慌和担心    B. 紧张和疑惑    C. 悲痛心碎
4.这一自然段详细描写了一次_______,其爆炸声“震撼着大地”,当人们惊慌地以为诺贝尔“完了”时,_______的诺贝尔却“冲出浓烟”,高呼“成功了”。一个科学家家为了_______全身心地投入创造发明,连_______都不顾,这种_______的精神是多么可贵啊! (    )
A. 试验性的大爆炸;满身鲜血;造福人类;个人的生死;勇往直前
B. 大爆炸;满身鲜血;获得成功;自己的生死;无所畏惧
C. 试验性的大爆炸;满身鲜血;造福人类;个人的生死;无私奉献
5.文段中恰当地运用了_______,如“近了!近了!火星已经接近炸药了!”“成功了!成功了!”,这些_______的使用,突出了_______,升华了_______,表达了作者的_______。 (    )
A. 重复句;重复句;中心;主题;真情实感
B. 反复句;反复句;中心;主题;真情实感
C. 强调句;强调句;主题;中心;真情实感
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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将下列人物和他们的发明用线连起来。
祖冲之          避雷针                  张衡          “麻沸散”
富兰克林        万有引力               爱迪生         地动仪
牛顿            圆周率                  华佗           白炽灯
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。
从碗碟间走出的物理学家
一天,瑞利的家里来了几位客人。瑞利的母亲亲自动手沏(qī qiè)茶,并很讲究地把小茶碗放在精致的小碟子上,端到客人面前。
年轻的瑞利始终坐在一边,他看到,母亲每次端茶时,一开始,茶碗在碟子里很容易滑动。可是,他发现当洒一点热茶在碟子里后,即使母亲的手摇晃得厉害,碟子倾斜得很明显,茶碗却像粘在碟子上一样,一动不动了。
经过不断的实验、记录、分析,他对茶碗和碟子之间的滑动做出了这样的(推测   推论):茶碗和碟子看上去光洁、干净,实际上表面总留有指头和抹(mǒ mā)布上的油腻,使茶碗和碟子之间的摩擦系数变小,容易滑动。当洒了热茶后,油腻被(溶解   化解)了,碗碟也就变得不容易滑动了。
在这个基础上,他又研究了油和固体之间的摩擦。他指出,油对固体之间的摩擦力的大小有很大影响,利用油的润滑作用,可以减小摩擦力。
后来,人们就根据瑞利的(发明   发现),把润滑油应用到生产和生活中去了。现在,从尖端科学实验到大型机器设备,从现代化生产到日常生活,几乎都要用到润滑油,甚至连小孩子也知道润滑油的作用。这不能不感谢瑞利所作出的贡献。
瑞利从母亲手中的碗碟之间开始了对物理学的研究,后来成为著名的物理学家,并于1904年获得了诺贝尔物理学奖。
1.用“\”画去文中括号里不正确的读音或词语。
2.用“________”画出说明茶碗在碟子里很容易滑动的原因的句子。
3.读了短文,我知道瑞利对人类的贡献是__________________________。
4.读了短文,你有什么收获?
_______________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
(1)每年________月________日下午________,在________王国首都________,都要举行一次世界性的盛会——________的授奖仪式。
(2)诺贝尔一生在________和________方面有过许多发明,而他最突出的发明是________。
(3)临终时,他立下遗嘱,把他________多种发明的奖金和专利费共200万英镑,全部存入银行,用每年的________作为奖金,分别奖给物理学、________、________或医学、________、________五个领域中成就最突出的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子练习。
(1)诺贝尔为了他的事业,投入了他的整个生命,令人敬佩。(改成反问句)
________________________________________
(2)巨大的爆炸声震撼着大地。(改成比喻句)
_______________________________________
(3)根据“机械”的不同意思各写一句话。
①利用力学原理组成的各种装置。
___________________________________
②比喻方式拘泥死板,没有变化。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,填入合适的动词。
(1)工人们在荒山野岭里用铁锤(______)石头。
(2)要是能够发明一种东西,一下子就把大山(______)开,该有多好!
(3)滚滚浓烟从实验室里(______)出来。
(4)一个满身鲜血的中年人(______)出浓烟。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,用“√”标出画线字的正确读音,并根据拼音写字词。
(ruò nuò)贝尔是ruì diǎn(    )人,他发明了炸药和世界上第一个引爆zhuāng zhì(    )。从此,工人们开凿(suì shuì)道不再用chuí zi(    )zá(    ),而是用jī xiè(    )开采。诺贝尔的shì shì(    )是科学界的一大损失。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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妙笔生花。
利用本课提供的材料,为诺贝尔写一篇一百多字的人物小传。可以从人物的出生、逝世的时间,人物的身份、国籍,人物的生平主要事迹以及取得的成果和贡献等方面来写。
                                                       
                                                                                                 
                                                                                                 
                                                                                                 
                                         
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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