学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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教材

课内阅读

有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下知识的种子。

  十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!

1.这片断选自《___________》,作者是___________,课文原题是《________》。
2.照样子,写词语。恭恭敬敬 ____________ ___________  __________
3.课文中__________、______ 、_________等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
4.“十年树木,百年树人”的意思是:_______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按课文内容填空。
1. 《所见》是清代诗人   写的,刻画了一个      的牧童的形象。默写这首诗:   ,        ,    
2.写出你在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名(或者文章名):           。你认为这本书(或者这篇文章)好在:                                     
                                                                              
3.写带“风”字的诗句。(至少写两句)           
4.本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给你很深的印象?
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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快乐阅读。
留着爱的位置
去朋友家玩时,见到了他的女儿,一个6岁的小女孩,小圆脸红扑扑的,笑盈满面,活像一个精灵,只是她那大大的眼睛里却眼神滞散。她叫贝贝,是一个盲孩。
坐下闲聊的片刻,我们的烟抽完了,朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧,朋友说不用,硬把我摁在座位上说:“贝贝已经很熟悉小区的路了,她可以买到的。”
贝贝摸索着出去了,只是我依旧困惑,又问道:“我去不是更方便吗?”
朋友却诡秘一笑,从怀里掏出一包烟来,说:“以为我真没烟哪?其实我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西,她也能感觉到自己被我们需要着,而不是累赘。我常让她去买东西,给她留一个爱的位置让她爱我们,她才会感到幸福。”
听罢,我心中震撼,为这位父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上,我才终于允许自己的泪水如泉般涌出,怎么都冲释不淡那份感动。
回到家,父亲正要出去。他依然如故,从衣架上取下大衣套在身上,提起公文包,就要匆忙出门。
我一把拉住父亲,说:“外头冷着呢,你把扣子扣上吧。”
父亲连忙闪身,挡住我的手,宛如我的那位朋友一般诡秘一笑,说:“一出门,你妈就会给我扣上的,让她扣吧。”
说着,父亲大步迈了出去。刚走到院子里,母亲果然像我一样拉住父亲,一边亲切地责骂,一边帮父亲扣好大衣的扣子。父亲憨厚地笑着,像个粗心的孩子。我和他远远地相视而笑。
母亲凝望着父亲远去的身影,如同初嫁的女子般脸上泛着红晕,我知道那是一种幸福的颜色。
我的泪轻轻地涌了出来,感动地想:爱的本身就是一种互相的给予,在给对方爱的时候,别忘了给他留着一个爱的位置,让他好好地爱你。
1.通读全文后,你认为文章标题“留着爱的位置”的含义是什么?
2.文中第4、8两个自然段中的“诡秘一笑”分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理?
朋友:                                         
父亲:
3.你是怎样理解第10段中“那是一种幸福的颜色”的含义的?
4.在生活中,你也有“留着爱的位置”的经历吧?请你用简洁的语言写下来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空
娓娓(   )(   )     身临(   )(   )    戛然(   )(   )
坚韧(   )(   )     专心(   )(   )    引人(   )(   )
下课了,我在座位上           地看《水浒传》,书里的故事真是     ,我被书中人物那种          的精神深深打动了。突然,嘈杂声        ,我抬头一看,数学老师已走上讲台。
类型:填空题
难度系数:一般0
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习作新天地。
老师是人类灵魂的工程师,我们每个人的成长都离不开老师的教育。在学习生涯中有好多老师给你留下深刻的印象,请以“老师”话题,通过具体事例写出一位让自己印象最深刻的老师。题目自拟,400-500字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出下列词语的近义词。
念叨——(      )        歇脚——(      )
茂盛——(      )        娓娓动听——(          )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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相信石头也会开花
许多很简单的问题,她都不明白,有的学生背地里叫她傻瓜,让本来就自卑的她听了更难过了。
一次,赵老师在课堂上领着同学们做造句比赛,看谁造的句子精彩。同学们兴趣盎然,一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋,造出了许多优美的句子,赵老师兴奋地不住点头赞许着。
忽然,老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上,于是热情地鼓励道:“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子,好吗?”
方言站起来,吭吭哧哧了好半天,终于小声地说出一个句子:“我相信石头会开花。”她的话音还没落地,同学们便立刻笑成一团。这时,赵老师将一根手指竖到嘴边,示意大家安静。然后,他走到方言跟前,亲切地抚摩着她的脑袋,大声宣布:“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来,他们七嘴八舌地辩解,不管什么花,都只能开在泥里、水里、树上等等,只有方言那样的傻瓜,才相信石头会开花。
“可是,我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。
“老师,您也相信?”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。
“是的,事实会让你们相信方言说得没错。”赵老师走到黑板前,用红色粉笔认真地写下了方言的造句。
一个月后,赵老师把一块满是窟窿眼儿的石头拿进了课堂,同学们全都惊讶地张大了嘴巴——原来,那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花,鲜艳得跟窗台花盆中的一模一样。
此后,尽管方言的学习成绩依旧不好,但再没有谁说她傻了,她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来,方言成了一位很有名气的童话作家,写了许多漂亮的童话故事,感动过千千万万的读者。
是的,相信石头会开花,就是相信奇迹会诞生。慧心的赵老师深深懂得——在幼小的心灵上,贴上一枚枚诸如自信、向上这样的红色标签,照亮的必然是一个个精彩的人生……
1.联系上下文,说说加点的词语的意思。   
不甘落后:                                                                            
吭吭哧哧:                                                                            
2.写出下列词语的近、反义词。
近义词:困惑~(   )   敬佩~(   )
反义词:自卑→(   )  坚定→(   )
3.读短文最后一个自然段,说说这一自然段的意思。
                                                                            
4.谈谈你对短文中赵老师的印象。
                                                                                 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下面句子加上标点符号。
马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.张军坚持锻炼身体。 张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句)
                                                                            
2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)
                                                                            
3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句)
                                                                          
4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句)
                                                                          
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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