学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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根据意思写词语。
(1)广泛地阅读各种书籍。(_________)
(2)家里只剩下四面墙壁,形容十分贫寒。(__________)
(3)名声流传在史书上,形容功劳或是成就很大。(__________)
(4)一套破衣服。(__________)
(5)挥动笔杆急速书写的样子。(__________)
(6)篇幅长,规模大的作品。(__________)
(7)变得什么都没有。(______)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子制造厂。
1.把下面这句话换一种说法,保持句意不变。
雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?
______________________________________
2.读句子,展开想象写话。
“不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。”想一想,人们会如何嘲笑他呢?
有的人说:“__________________________________”
有的人说:“_______________________________”
3.用“欣喜若狂”或“不足为奇”写一句话。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用恰当的关联词语将下面两句话合为一句话。
①谈迁家境贫寒,没有钱买书。
②谈迁得四处借书抄写。
                                         
                                                
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅按要求完成句子练习。
(1)谈迁奔波在风沙中。(添枝加叶,使句子更加生动、具体)
_____________________________________________
(2)谈迁自幼刻苦好学,博览群书,尤其喜爱历史,立志要编写一部翔实可信的明史。
(用加点的词语造句)
________________________________________
(3)“在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。”这一句话在文章中起到了___________、_____________的作用。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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