学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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看拼音写词语。
cǎi  yào              chù             yǐn       yù
(         )  不知(    )   寻(   )者不(    )
mù                zhèn lín yuè              mínɡ chán              yù
(   )童     (                )     (            )     意(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读下面的文字,完成下列各题。
牧 童
(唐)吕 岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
1、这首诗描写的景物有(      ),这些景物构成了一幅恬淡的水墨画,使我们心灵感到宁静。(多选)
A、草场 笛声     B、湖水灯光     C、黄昏 月夜     D、明月 蓑衣
2、对诗句“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声”理解正确的是(     )
A、田野上的草长了六七里那么远,笛子的声音响了三四下。
B、放眼望去,田野上草色葱茏,侧耳倾听,晚风中牧笛声声。
C、草长得很茂盛,铺满了田野,晚风中传来三四声的笛声。
3、这首诗按由________到________的顺序,给我们描绘了一幅______________图。
A、近、远;牧童晚归
B、远、近;牧童晨起
C、远、近;牧童晚归休息
4、诗人吕岩在《牧童》一诗中先向我们展示了原野__________的广阔画面,又让我们听到了悠扬的笛声,还通过描写牧童饭饱之后不脱蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景让我们感受到了牧童____________________的心境。
A、绿草如茵;无忧无虑、天真烂漫         B、绿草如茵;心绪忧愁;
C、荒草遍地;天真烂漫
5、首句“草铺横野六七里”描述了____________的感受,第二句“笛弄晚风三四声。”描述了____________上的感受,侧耳倾听,晚风中牧笛声声,未见牧童,先闻其声,给人以无限美好的____________。
A、视觉、听觉、想象空间   B、听觉、视觉、想象  C、视觉、感觉、猜测
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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《寻隐者不遇》记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到的事,通过诗人与童子的问答,体现了隐者(     )的性格以及诗人对他的(     )。
A.高洁;仰慕B.不高洁;仰慕C.高洁;失望
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《寻隐者不遇》中一问三答,逐层深入,表达感情有起有伏,而作者的情感也跟着起伏不定,从“满怀希望”到(   )再到(   ),最后是(    )
A.“一线希望”、“失望”、“彻底失望”B.“失望”、“一线希望”、“彻底失望”
C.“失望”、“彻底失望”、“一线希望”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《寻隐者不遇》采用(   ),一问一答,寓问于答,通过(   )向(   )打听师傅的去向,(   )作了相应的回答写的。
A.问答体;童子;诗人;诗人B.自问自答;诗人;童子;童子
C.问答体;诗人;童子;童子
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图,抒发了诗人对_____    __风光的喜爱之情。
A.乡村田园B.农村田野C.乡村村居
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。”这句诗是因果关系,牧童“________________”的原因是“________________”。
A.忽然闭口立;意欲捕鸣蝉B.闭口立;捕鸣蝉C.忽然;意欲
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“骑黄牛”体现出了牧童______________的神情,“歌声”传达了牧童_________的心情。
A.悠闲自在;无聊B.惊讶;愉快C.悠闲自在;愉快
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“松下问童子”中的“童子”,儿童,未成年的人,诗中指的是(   ),“问童子”也就是暗示了课题中的(    )
A.隐者的徒弟;“隐者”B.隐者的徒弟;“不遇”C.那个小孩;“寻”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“牧童骑黄牛,歌声振林樾。”这句诗交代了主人公是“________”,地点是“________”。
A.牧童;林樾B.黄牛;林樾C.牧童;振林樾
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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