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学进去

北京版（2004）| 二年级下册

排序：

共 212 道相关试题

我能把括号里的词语放在合适的地方。
1.小壁虎捉蚊子。（在墙角）
_____________________________________
2.老牛吃草。（在树下)
____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读句子，给句子加上正确的标点。
1.小壁虎在墙角捉蚊子（____）一条蛇咬住了他的尾巴（____）
2. 燕子阿姨（____）您把尾巴借给我行吗（____）
3. 我长出一条新尾巴啦（____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读拼音，写汉字。
1.jiě jie（____）（____） zhuō（____）了一tiáo（____）鱼。
2.pá（____）山虎pá shàng（____）（____）了fáng（____）顶。
3.cǎo dì（____）（____）上有一只兔子。
3.nǐ（_____）好！欢迎来到儿童乐园。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把下面的音节补充完整。
q_____       y______      d________
墙           咬          断
b_______     b______       _______ǎ
壁           拨          傻

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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不久，长出新尾。
（_______）和小壁虎的对话，让我们知道小壁虎的尾巴是能重新（___）的。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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挣断尾巴。
“（____）”字写出了小壁虎被蛇咬住尾巴后，逃跑时用力的样子以及断尾的原因。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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小壁虎的尾巴是（）

A．其他动物借给它的。

B．自己长出一条新尾巴。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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选择填空。
多么   什么
（1）她（________）盼望有医生来给她治病啊！
（2）“咕咚”到底是（________）？
您    你
（3）大伙儿（________）看看我，我看看（________），都笑了。
（4）燕子阿姨，（________）把尾巴借给我行吗？

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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我能连词成句，并加上标点符号。
1.治病医生她棉花姑娘给盼望来
_____________________________________
2.逃走了小壁虎尾巴挣断
_____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下列动物的尾巴都有什么作用？连一连。
小鱼的尾巴老牛的尾巴燕子的尾巴
掌握方向用来拨水用来赶蝇子

类型：连线题

难度系数：一般0.65

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