学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 二年级下册
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读句子,加上合适的标点。
河公公笑着说 你爷爷的爷爷又是谁 就是这条化石鱼 到现在已经有四亿多年了
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读节选的短文,完成练习。
“岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”
川川认真地问:“这上面有字吗?”
“有。你来看,这是雨点留下来的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀!”
(1)在括号里填入合适的量词。
一(     )书   一(     )石头   一(     )叔叔   一(     )脚印
(2)写出下列词语的反义词。
厚——(        )      认真——(        )
(3)短文中的“书”指的是______________。
(4)发挥想象,把下面的句子补充完整。
书的用处可大啦! 它可以___________________________;可以____________________________;可以____________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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把能够组成词的字连起来。
石     波     半     倒     返     周
圆     回     桥     纹     围     影
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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在括号里填上合适的量词。
一(        )月亮   一(        )青蛙   一(        )回声
一(        )石桥   一(        )石子   一(        )波纹
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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照样子,把下面的句子换个说法。
例:桥洞里的小青蛙高兴地叫起来。
小青蛙在桥洞里高兴地叫起来。
(1)河里的小鱼欢快地游来游去。
_________________________________________________________
(2)桥洞里立刻响起了呱呱的回声。
_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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如果在嘈杂的地方把海螺壳贴紧耳朵,你会听到什么声音呢?试一试,把你的收获写一写。
_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,完成练习。
回  声
我们在大的空屋子里喊一声,很快会听到回响,是什么原因呢?原来声音发出后,遇到墙壁、大树或其他障碍物,便会像皮球掷到墙上一样“反弹”回来,这种反射回来的声音叫“回声”。
声音跑得很快,我们在小屋子里说话,发出的声音和回声差不多在同一时间回到耳朵,我们就听不到回声。但大的空屋子或山洞,因为空间大,而且安静,我们发出的声音要过一会才会反射回来,所以便能听到回声。
(1)什么叫回声?请用“______”画出有关的句子。
(2)读文中画“______”的句子,用“因为……所以……”仿写句子。
_________________________________________________________
(3)为什么在大的空屋子或山洞里能听到回声?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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这篇课文是一个科学童话故事。故事里小壁虎分别向____________、____________、____________借尾巴,可是都没有借到,正当它难过的时候,发现自己已经长出了一条____________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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动物的尾巴都有哪些用处呢?读一读,连一连,再写一写。
老牛     小鱼           燕子
拨水     掌握方向       赶蚊子
我还知道____________尾巴能____________。
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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阅读课文片段,完成练习。
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。它爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看一看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“____________!”
(1)“难过”的反义词藏在短文中,请你把它圈出来。
(2)在横线上填上合适的句子。
(3)小壁虎的尾巴有____________功能,所以它能长出新尾巴。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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