学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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找伙伴(写出下面加下划线的词的近义词)。
1.在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。(___)(___
2.听说蜜蜂有辨认方向的能力。(___)(___
3.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。(___)(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我给句子排排队(按照法布尔做试验的过程,把正确的顺序写下来)。
A.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。
B.一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
C.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。
D.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
E.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
F.这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
正确的排序是:____________________________________________________
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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我会根据课文内容填空。
1.这篇课文首先写“我”听说蜜蜂有________________的能力,想做个试验;再写“我”__________________的过程。
2.法布尔做这个试验,得出的结论是:_____________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
3.法布尔能坦然地说出自己无法解释的结论,说明他是一个_____________
__________的人。我们要学习他_________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读天地。
蚂蚁的哲学
蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一。它们的足迹遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小生物,发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫做蚂蚁四重奏。
第一重:永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路,它会立刻寻找另一条路:(       )翻过或钻过障碍物,(       )绕道而行。总之,不达目的绝不罢休。
第二重:未雨绸缪。蚂蚁整个夏天都在为遥远的冬天作准备。刚(       )入夏,蚂蚁(       )开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食。
第三重:满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬,蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了,温暖舒适的日子很快就会到来。(       )是少有的冬日暖阳,(       )会吸引蚂蚁倾巢而出,在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来,它们立刻躲回温暖的巢穴,等待下一个艳阳天的到来。
第四重:竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?答案是:全力以赴地工作。
小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它们用实际行动告诉我们:永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能这才是成功的秘诀。
1.把下列关联词填入文中的括号内。
即使……也…… 要么……要么……
一……就……
2.写出下列句子所运用的修辞手法。
(1)一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?
答案是:全力以赴地工作。(     )
(2)蚂蚁用实际行动告诉我们成功的秘诀。(     )
3.蚂蚁的“四重奏”指的是什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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我们身边有许多小动物,你知道他们都有哪些本领吗?试着写几个,与大家分享分享。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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下面诗句中,每句都有一个动物名,请你把它们填出来。
柴门闻(   )吠 千山(   )飞绝
不是养(   )人 意欲捕鸣(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下列加点字选择正确的读音,并填在括号里。
mēn  mèn   jī   jǐ    jǐn   jìn
1.尽(  )管蜜蜂被作者放了很远,又闷(  )在袋子里,但是它们还是回来了。
2.不知道为什么他总是闷(  )闷不乐的。
3.我写的的作文几(  )乎没有错别字。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
zhǔn  què   wú  wù      jiǎn    shǎo    zǔ   lì
(                  )  (                   )
bāo   kuò      tuī    cè      zhèng   shí
(       )  (        ) (         )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读句子,给句中加点词语换个说法,意思不变。

1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。                  (__________

2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的,我在它们的背上做了白色的记号。 (__________

3、在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。                       (__________

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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改写句子(不得改变原意)
例:我想,它们飞的这么低,怎么能看到遥远的家呢?
我想,它们飞的这么低,不能看到遥远的家。
①他高烧那么重,怎么能上学呢?
②贝贝上课不注意听讲,怎么能学的好呢?
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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