14 蜜蜂_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 8 道相关试题

将下列句子改为“被”字句。
①我在它们的背上做了白色记号。
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②我带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路。
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③大灰狼把小羊吃掉了。
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④蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
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类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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改写句子，不改变句子原意。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
___________________________
2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
___________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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把下列句子换一种说法，意思不变。
1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？
_________________________________
2.天上的星星能数得清吗？
________________________________
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？
________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
１．他感冒那么严重，怎么能上学呢？
______________________________________________
２．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
______________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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缩写句子。
（1）五颜六色的气球升向蔚蓝的天空。
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（2）售货员热情地向顾客介绍商品。
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（3）大片大片的雪花从昏暗的天空中飘落下来。
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类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
（1）他感冒那么严重，怎么能上学呢？
__________________________________________________________________
（2）贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？
__________________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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改写句子（不得改变原意）
例：我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞的这么低，不能看到遥远的家。
①他高烧那么重，怎么能上学呢？
②贝贝上课不注意听讲，怎么能学的好呢？

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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句子练习。
(1)照样子把两句话合并成一个句子。
例：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
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(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)
(3)小鸟破壳而出。(扩句)
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类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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