第三单元_小学语文沪教版（2015）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

沪教版（2015）| 四年级上册

试题

排序：

共 737 道相关试题

下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）

A．沉着（zhuó）一副（fù）

B．抡胳膊（lūn）绷脸（bēng）

C．屹立（yì）山涧（jiàn）

D．拧开（nǐng）手榴弹（dàn）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
连续继续陆续持续
1939年春，齐会战斗打响了。战斗异常激烈，我军的伤员( )从火线上抬下来。但白求恩大夫不顾环境的险恶和众人的劝阻，坚持留在手术台旁( )工作。战斗( )进行了三天三夜，白求恩大夫也( )工作了六十九个小时。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）

A．下棋（qí）　　　山涧（jiān）

B．沉着（zhuó）　　　抡胳膊（lún）

C．屹立（yì）　　　拧开（nínɡ）

D．贯彻（ɡuàn）　　　绷着脸（běnɡ）

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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词语盘点。（将下列词语补充完整）
( )钉( )铁 ( )七( )八惊( )动( )
坚( )不( ) 悬( )峭( ) 粉( )碎( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次的打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1．给这段话加一个小标题。
2．文中哪些句子是对五位战士群体的描写？请把这些句子工工整整地抄写在答题卡的横线格里。
____________________________
3．这段话既关注了人物群体，也写了每一位战士，请说说这样写的好处。
_____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

狼牙山五壮士（节选）

①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1．选文通过______、______和语言描写，刻画了五位战士的英雄形象，其中每位战士又各具特点：马宝玉______，葛振林______，宋学义______，胡德林和胡福才______。（后四空，把字母填在横线上）
A．严肃认真 B．沉稳果断 C．英勇无畏 D．有丰富的战斗经验
2．选文运用了点面结合的写法，其中第______句描写的是“面”，是对五壮士痛打敌人的概括性描写，第______句描写的是“点”，是对五壮士痛打敌人的详细描写。
3．下面不能体现“点面结合”这一写法好处的是（）

A．既让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每个战士的英勇顽强。

B．塑造了令人难忘的抗日英雄个体和群体形象。

C．有点有面，强化了描写的层次感，突出了五位壮士英勇无畏的精神。

D．这样描写，更加细腻，有时候也会显得很啰嗦，不够简洁。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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拓展题。
仿照课文《读不完的大书》2-5自然段，说一说大自然还有哪些好玩的东西？写下来。
__________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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