| A．柔和的月光 | B．闪烁的星星 | C．古老的传说 | D．耀眼的月光 |
| A．运用排比句式，增强了韵律感，突出了我和阿妈走月亮的次数多，范围广。 |
| B．写出了作者对走过的地方记忆犹新，难以忘记。 |
| C．节奏明快地表达出作者和阿妈一起走月亮时的幸福感觉。 |
| D．只是为了讲明走过的地方，并没有什么特别的意思。 |
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1．“走月亮”的意思是| A．通情答理 哄堂大笑 无可 |
| B．面如土色 得心 |
| C． |
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
1．联系课文内容，写出你对“走月亮”的理解。| A．运用排比句式，增强了韵律感，突出了月亮的明亮。 |
| B．写明了作者由远及近的观赏顺序。 |
| C．只是一般的叙述，并没有什么特别的意思。 |
| D．节奏明快，写出了作者观察得仔细，欣赏得愉悦。 |
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