学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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课内阅读。

鸟鸣涧

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

1.这首诗的作者是______代诗人_________________
2.用一个字概括这首诗的特点,并分析这首诗的写作手法。
____________________________
3.“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道,你认为这个字好吗?请简要分析。
____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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现代诗歌阅读。

绿与丹

春天,绿的世界;秋天,丹的天地。

绿是播种的颜色,绿是希望的颜色,又是走向成熟的颜色。

到了夏季,绿变得更浓更深。

生命在蝉鸣蛙噪中翁动,生命在炽热风雨中争斗。

于是,凉风起,秋天到了。

枫叶如丹,挂满一树,铺满一地。

丹是收获的颜色,丹是成功的颜色,又是孕育着新生命的颜色。

绿与丹,打扮着天地。

为人间,演化出五色斑斓。

1.下列对诗中画横线的句子理解正确的一项是(               
A.自然界中到处充满着生命。
B.生命的成长充满着艰辛和奋斗。
C.生命的价值在于运动。
D.生命中既有幸福,也有苦难。
2.诗中说“枫叶如丹”,我们知道“丹”就是(         )色。“秋天到了”,何止枫叶如“丹”呢!想想果园里(          )如“丹”,花园里(            )如“丹”。
3.这首诗歌颂的是(        
A.红与绿。
B.生命。
C.播种与收获。
D.希望与收获。
4.诗中的“绿”和“丹”分别代表了什么?大自然为什么会有这“绿与丹”的演变?
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗阅读

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

1.“僵卧孤村”写出了诗人的处境:________________
2.“轮台”原是汉代西域的地名,在诗中是指_____________
3.请写出这句诗的诗意:_____________________________________
4.这句诗表达了作者___________________________________________的情感。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
暮江吟
一道____________________中,
半江____________________红。
__________九月__________,
________________________。
1.把古诗补充完整。
2.作者是__________朝诗人__________。诗中运用了比喻的手法,形象地把__________比作__________,把__________比作__________,整首诗格调清新,色彩明艳,表达了诗人_________________________________________________之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.64
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先解释诗句中加下划线的字,再解释诗句,并根据古诗回答问题。
桂花落,夜静春山
闲:________。 空:_________。
诗句的意思:__________________________________________________________
_____________________________________________________________________
这两句诗选自古诗__________,描写了__________的夜晚,山间__________的景象。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.64
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