学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
(sǎn sàn)    木(gǎn gān)     近(ái āi)
(chèn chèng)   不(jīn jìn)       手(sā sǎ)
(lù   nù )       投(zì   zhì)       网(luò   nuò )
脱(zhèng zhēng)  劳(lèi lěi)        花(xiān xiǎn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

1.这一句话作者按照从 _________到_______的顺序,抓住了小燕子的______、___和__进行描写,写出了小燕子___________的外形特点。
2.“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢?为什么?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

1.这段话出自课文《________》。这一段话写__________________________________________________。
2.读了这段话,我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了______________________________________。
3.这段文字中“斜着身子”写出了燕子________的姿势;“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时______________的心情;“横掠过”写出了燕子飞行时的速度______________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习
(1)放假了,我________去学画画,________去学英语。(填合适的关联词)
(2)荷叶挨挨挤挤的,一个个碧绿的大圆盘。(用下划线词语做句子)
____________________________________________________________
(3)随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 (排序)   
_____________________________________________________________________
(4)我们真想捉一只翠鸟来饲养。(改把字句)   
__________________________________________________________________
(5)工业污染给环境造成了巨大的破坏,请你设计两条环保小标语。   
_______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写四字词语(每组4个)。
1.含有两个数字的词语:____________________。
2.含有动物名称的词语:____________________。
3.含有反义词的词语: ___________________。
4.ABCC式:____________________。 
5.AABC式:_____________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。(改为“把”字句)
________________________________
(2)在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。(调整语序,意思不变)
_______________________________
(3)小燕子横掠过湖面。(扩句,至少两处)
__________________________
(4)一阵风吹来,荷花随风摇摆。(改为拟人句)
__________________________
(5)从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。(缩句)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
(1)通过课文的学习,我们可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______,还知道_________________________等昆虫的秘密。
(2)《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________
(3)有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料_______________在水里______烂成浆;再把浆______出来_______干,就成了一种既轻便又好用的纸。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“另几只却在波光粼粼的湖面横掠着”句中的“掠”字的意思是(   )
A.夺取B.贴近C.飞过D.轻轻擦过
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按照要求写句子。
1.这本故事书我觉得十分有趣。(改变句子的语序但不改变意思)
_______________________
2.读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“我终于学会游泳了!”乐乐 ________________。(注意用上神态、动作的描写。)
3.例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力地翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子,写一个生动的句子,表现某种动物的特点。)
一顶__________的鸡冠,一个 ____________的头,加上_______ 的羽毛,凑成了骄傲的大公鸡。
4. 例:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
广场上十分热闹,_______________(我能通过具体的事例写出广场的热闹)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读练习

蜜蜂的赞美

秦 牧

全世界的昆虫,被人类赞美最多的,大概就是蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样了。

人们对蜜蜂的赞美,尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上,许许多多的人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜,还因为蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示。它能够博采,又能够提炼,终于,黄澄澄、香喷喷的蜜被酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。

蜜蜂采蜜时的辛勤,可以从这么一个有趣的统计里面看出来:一只蜜蜂要酿造一千克蜂蜜,必须在一百万朵花上采集原料,假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是1.5千米,那么,蜜蜂采一千克蜜,就得飞45万千米,差不多等于绕地球赤道飞行11圈。

看了这样的材料,尝过那味道浓郁的甜蜜,你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫,感到由衷的赞美呢!

16世纪英国著名的哲学家培根,讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式;把主观地随意创造体系的方式叫作蜘蛛的方式,而“真正的哲学家,则是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里的花朵中采集材料,但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。几百年的时间像流水一样过去了,培根许许多多的话已经为人们所遗忘,但是他那句“知识就是力量”的警语,和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。

鲁迅先生在他的书简里面,也曾告诉一个青年人说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限……”郭沫若同志也曾经以蜜蜂采花作为譬喻,来说明艺术真实和生活真实的关系,以及它们之间的异同。

蜜蜂,这小小的昆虫,人们献给了它多少赞美之词!它那种酿蜜方式,使人想起了一切成功的学习、工作的经验。(有改动)

1.请将下列描写蜜蜂的诗句连一连。
采得百花成蜜后      粘絮寻香似落星  
作蜜不忙采花忙   为谁辛苦为谁甜 
穿花度柳飞如箭   蜜成犹带百花香  
2.用“  ”画出本文的中心句。
3.蜜蜂酿蜜给人的启示是什么?用第2自然段中的三个词语来概括。
_________
4.第3自然段引用有趣的统计数据是为了说明(  )
A.蜜蜂有惊人的飞行能力。
B.蜜蜂采蜜时的辛勤。
C.蜜蜂为人类做出的巨大贡献。
D.蜜蜂酿蜜的经过。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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