学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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阅读理解

白鹅(节选)

1鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于界狗,它也能看守门户。后来我看到(果然   必然   竟然)如此:A凡有生客进来,鹅(果然 必然 竟然)厉声叫嚣:甚至篱笆外有人走路,它也要引亢大叫,不亚于狗的狂吠。

2鹅的步态,更是(傲然   傲慢)了。B大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相,鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场,它常(傲然 傲慢)地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.在括号内选择恰当的词语,打“√”。
2.文段中画横线的A、B两句都运用了对比的手法,A句将鹅的叫声与 __________对比,表现了鹅的叫声____________ 的特点:B句将鹅的的步态与_______________________对比,显示了鹅__________ 的大家风范。
3.请把能具体说明鹅“也能看守门户”的句子画上“               ”。
4.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这只鹅是丰子恺自己养大的,所以丰子恺对它特别有感情。                            ( )
(2)这两段话都是总分结构,每一段话都有中心句。                                             ( )
(3)第一自然段写鹅的叫声,第二自然段写鹅的步态,这两个自然段顺序可以调换。 ( )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《白鹅》节选

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之       );鹅的步调从容,大       )大样的,颇像京剧里的净       )出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不       )让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.给短文中加点字注音。
2.用“ ”画出短文的中心句。
3.把短文中的比喻句用“﹏﹏﹏”画出来。
4.作者运用________来突出鹅的特点。鸭步调_______________,而鹅步调________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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联系课文内容,完成下面练习。

燕子(节选)

一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

1.请用“      ”在文中画出你认为优美生动的语句。
2.细读自己标画的句子,可以用多种方法来体会出它的优美生动。
(1)【用词准确】句子中“_______________”这些词语用得准确,写出了__________
(2)【抓住特点】作者写出了燕子______________的特点。
(3)【想象画面】读了这句话,我仿佛看到了、听到了____________________
(4)我还可以运用___________方法能体会出句子的优美生动。(至少一个)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列各组词语中,字形完全正确的一项是(   
A.狂吠   附近   汤园   反抗B.凄惨   警诫   贪顽   成绩
C.解闷   昂首   忠厚   预备D.勇猛   叫嚣   饭管   满月
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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一身(       )的羽毛,一对(       )的翅膀,加上(       )尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

1.按原文在(       )里填上正确的词语。
2.这段话作者从_______________三个方面描写了小燕子的外形。读到这段话可以想到一句描写燕子的古诗:__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

白鹅(片段)

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此;凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

1.这段话是围绕哪一句话来写的?请用“      ”划出。
2.从“________________________________________”这些词语可以真切地感受到白鹅的高傲。
3.文中把________________________作比较,这样写的好处是_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断下列说法,正(√)误(×)。
1.《白鹅》一文开篇点明了白鹅的来历,并简要介绍了白鹅给人的初步印象——高做。(     )
2.从《白桦》中,我们可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。(      )
3.《绿》开篇就是一个比喻句:“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……” (      )
4.《在天晴了的时候》一诗中,作者把物当作人来写,“不再胆怯”让人联想到小白菊在风雨中瑟瑟发抖的样子。(      )
5.《塞下曲》作者是王昌龄。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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一词多义我会选。
精神:A.活跃;有生气             B.意志             C.指内容的实质所在;主要的意义
1.译者没有体会原文的精神,所以翻译得不到位。(      )
2.山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神(      )
3.雷锋叔叔的精神鼓舞我们前进。(       )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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白鹅(节选)

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.选段是围绕哪句话写的?
____________________________________________
2.鸭的步调可以用选段中的词语“_____”概括,而鹅的步调可以用选段中的词语“_______”概括。
3.选段中有一个比喻句,作者把“___________”比作“___________”,突出了鹅_____________的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小练笔。
一身____________羽毛,一对____________翅膀,加上____________尾巴,凑成了那样____________小燕子。


课文第一自然段描写了小燕子的外形,抓住了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写,让人印象深刻。请先按原文填空,再仿照这种写法写一写小兔子的外形。
两只____________耳朵,一双____________眼睛,加上____________尾巴,凑成了那样____________小兔子。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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