学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2016)| 三年级下册
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阅读理解。

小虾(节选)

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧(贴 靠)住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落(蹦       游)去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的(搏       博)斗很(猛烈       激烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.读片段,用“√”选择合适的字词。
紧(贴       靠)住缸壁             向别的安静的角落(蹦       游)去
小虾的(搏       博)斗很(猛烈       激烈)
2.这个片段是围绕“______”这一句话写的。
3.读读片段,以下说法不正确的是(       
A.作者主要对缸里小虾的动作进行了描写。
B.只有仔细观察,才能写得这么细致。
C.小虾的脾气很暴躁,作者不太喜欢它们。
D.片段中小虾悠闲时与被惊扰时的样子都很有趣。
4.仿照文中划线句子的格式,围绕一句话写一写。
小雨点真调皮,_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片断,完成练习。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地(晃动 摆动)着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很(猛烈 激烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.根据文意选择括号里正确的词语,用“√”画出。
2.写出下面词语的近义词。
立即——(          )               闲游——(         )
3.照样子写词语。
______________________   __________________________
4.文中画线的句子运用了(            )的修辞手法。
5.文中加点的词语用得很精妙,请你说说好在哪里。
________________________________
6.这一段话是围绕哪句话来写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

缸里的小虾十分有趣。∥它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。∥要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子(             )的,胡须也(             )地摆动着,连眼珠子也(             )的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。
一突一突   一张一张   一翘一翘
2.这段话已用“∥”分为了三层,每层各写了什么?请连一连。
第一层        受到干扰时,小虾的各种反应。
第二层        总写小虾十分有趣。
第三层        没有受到干扰时,小虾的各种情态。
3.小虾“像生了气似的”,那是什么样子?用“ ”在文段中画出来。
4.阅读文段,判断下列说法的正误。对的画“√”,错的画“×”。
(1)“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。(     )
(2)作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。(     )
(3)小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。(     )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
( )        ( )       ( )        ( )     ( )
( )        ( )       ( )        ( )     ( )
( )        ( )       ( )        ( )
( )        ( )       ( )        ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面加点的字选择正确的读音,画“√”。
(yǎ       yā)             子(gān       qián)             合(sì       shì)
(xī       xì)               括(gài       kài)               常(chāo       chǎo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下面词语归类。
天文学家       龙虾       金鱼       知了       海马       植物学家       蔷薇       乌贼
月季       牡丹       蜜蜂       作家       玫瑰       蜻蜓       动物学家       蝴蝶
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
(4)________________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(      )             (      )             (      )
(      )             (      )             (      )
(      )             (      )             (      )
(      )             (      )             (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。
你最喜欢哪种动物,给大家简单介绍一下你喜欢的动物,并说说你为什么喜欢它。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

螳螂原来吃头发

云儿在天上飘呀飘,太阳公公在天上伸懒腰,小鸟在树上喳喳叫,我在草地里找呀找。找什么?小螳螂呗。

前几天从书上得知,螳螂吃头发,真是怪事,居然有吃头发的动物!

我一定要找一只来瞧一瞧。那是什么?挥舞着绿色的大刀,瞪着黑豆般的眼睛,头上的两根长须配着大刀抖动着,好不威风!螳螂!真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。哼,别看你挺威风的,我才不怕你呢!

我蹑手蹑脚地靠近螳螂,握紧早已准备好的玻璃罐,瞄准螳螂.猛地一扣,小螳螂就成了瓮中之鳖了。我赶紧把罐口盖好。小家伙在瓶里不停地挥舞着大刀,像是在抗议。

________地从头上拔下一根头发,把它从瓶盖上露出的一道缝中伸到螳螂先生的嘴边。只见螳螂好奇地瞅了瞅这根头发,嗅了嗅,愣了一会儿,好像在思考着什么,又像在观察着这天外来客的动静

几分钟后,螳螂先生似乎醒了过来,开始行动了。它先用大刀把头发切成几段,然后________地品尝起来。我笑了,没想到那么威武的螳螂吃起头发来,如此文雅,真是________

1.选择合适的成语填写到文中横线处。
津津有味             不可思议             迫不及待
2.螳螂长什么模样?请在文中用“~~~~~”画出相应的句子。
3.文中画线句子中“天外来客”指的是________,这里把螳螂当作________来描写。
4.认真读文章,“螳螂先生”让“我”觉得不可思议的行为是(       
A.小家伙在瓶里不停地挥舞着“大刀”,像在抗议
B.螳螂竟吃头发,而且居然吃相文雅
C.螳螂能瞪着黑豆般的眼睛
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文。
在自然界中你观察过小动物或植物吗?你知道它有哪些特别的地方?以一个小动物或植物为对象,做一个小实验,并将实验的目的、过程和结果写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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