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北师大版(2016)| 三年级下册
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英格兰云雀

总的来说,世界上没有一种鸟儿与英格兰云雀的声音和心灵一样美妙。当它冲上云霄,唱起歌来的时候,那简直就是快乐的化身。

在大地上,它胆怯、沉默、害羞,而且看上去它又是那么普通,既没有漂亮的羽毛,也没有其他出众的特征可以吸引别人的注意。

它的使命就是音乐。它一天能在天空中飞出上千英里。这个快乐的化身抖动着浑身的斑点,在清晨和夜晚的空气中叽叽喳喳,欢乐地啼叫着。

它拍拍翅膀,一下子就在你的视线中消失。显然,它飞翔的目标就是要释放这一热烈的狂想曲。正是因为这个原因,它被这么多人所喜欢。它甜蜜的颤音,是它欢乐生命的旋律。它唱着歌儿,飞越村落的屋顶,好像在指导人类怎样让自己的心灵也向天堂飞去。

造物主竟然把这样响亮的嗓音安置在这样娇小的身躯里。这真神奇。在某一安静的时刻,你听到它在一英里之外歌唱。然后,它玲珑的身躯消失不见,它的歌声如此清晰,就像它是在你的窗边歌唱一样。

1.用“____”画出写云雀性格特点的词语。
2.“它拍拍翅膀,一下子就在你的视线中消失”这个句子让你感受到了什么?
_______________________________________________
3.云雀有什么本领?人们为什么这么喜欢云雀?
_______________________________________________
4.用自己的话说说第五自然段的主要内容。
_______________________________________________
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  古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思着:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,(    )冬夏(    )光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她(    )自言自语,(    )画着十字。
1.在括号里填上恰当的关联词语。
2.文段中虽只字没提“穷”字,却处处透出“穷”意。请用“      ”画出描写“穷”的语句。
3.“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”这句话表现了(  )
A.桑娜对丈夫的爱
B.桑娜一家生活非常艰难
C.桑娜非常迷信
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突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好(    )一个幽灵,又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头,突破黑暗,在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号,一艘装有螺旋推进器的大轮船,它从奥德萨启航,船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快,负(    )又特别大。它笔直地(    )着“诺曼底”号逼了过来。

1.给加点字注音,写在文中括号内。
2.用“﹏﹏”画出文中的比喻句,此句把______比作________________。
3.联系课文,理解一下“笔直”和“逼”说明了什么?

______________________________________

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青蛙

青蛙又叫田鸡,是一种水陆两栖动物,它的背部呈黄绿或棕灰色,夹杂一些黑色斑纹,在绿草丛中或泥土堆中,如果不细心,________它伏在你脚边,你________不会发现。当它在陆地碰到敌害时,会迅速钻进水里;要是水里出现了险情,它又迅捷地跃出,蹿进了岸边的草丛泥洞。

青蛙是捕虫能手,它捕食害虫的动作简直是一种绝技。你看,它悄悄地蹲在稻田边,瞪着圆鼓鼓的眼睛,只要有害虫从眼前飞过,它就倏(shū)地一跃而起,与此同时翻出长舌头,准确无误地卷住虫子放进嘴里吃掉。这一连串的动作几乎在一秒钟内完成。在捕虫方面,青蛙是常胜将军。据统计,一只小小的青蛙,一天能消灭百只害虫。所以,它是庄稼的卫士,农民们也因此喜欢青蛙,爱护青蛙。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片,那熟悉又悦耳的蛙鸣声,如同大自然永远弹奏不完的美妙音乐,如同一首恬静又和谐的田野之歌。有蛙声就有收获的喜悦和欢乐!

[[QOrDeR]]在短文横线上填上合适的关联词。
青蛙又叫田鸡,是一种水陆两栖动物,它的背部呈黄绿或棕灰色,夹杂一些黑色斑纹,在绿草丛中或泥土堆中,如果不细心,________它伏在你脚边,你________不会发现。
【小题2】青蛙又叫________,是一种________动物。它是________,所以,农民们________。
【小题3】青蛙是怎么捕食的呢?请你用“——”在短文中画出。
【小题4】用“________”画出短文中的一个比喻句。并请你也模仿着写一句。
________________________
【小题5】青蛙是庄稼的卫士,但有人却把它搬上餐桌。读了这篇短文,你想对青蛙捕食者说些什么?       
______________________
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美文选读

野鸭

一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地(拨、拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。我觉得奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。她的翅膀(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。

我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或(遭、糟)受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊


       太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。
1.划去( )内不正确的字。
2.给课文第四自然段加上标点符号。
3.课文写了三个方面的内容:发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。关于野鸭的死因,作者的结论是 __________________________
4.从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“ ”画下来。
5.①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?
___________________________________________________
②从“我”掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?
_____________________________________________________   
6.你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?
________________________________________________
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春节食俗

在过去,大约自腊月初八以后,家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。

( )年糕,年糕因为( )音“年高”,再加上有着变化多端的口味,几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕,象征着黄金、白银,寄寓新年发财的意思。

年糕的口味因地而异。北京人喜食江米或黄米制成的红枣年糕、百果年糕和白年糕。河北人则喜欢在年糕中加入大枣、小红豆及绿豆等一起蒸食。山西北部在内蒙古等地,过年时习惯吃黄米粉油( )年糕,有的还包上豆沙、枣泥等馅,山东人则用黄米、红枣蒸年糕。北方的年糕以甜为主,或蒸或炸,也有人干脆沾糖吃。南方的年糕则甜咸兼具,例如苏州及宁波的年糕,以( )米制作,味道清淡。除了蒸、炸以外,还可以切片炒食或是煮汤。

真正过年的前一夜叫团圆夜,离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来,全家人要围坐在一起包饺子过年,饺子的作法是先和面做成饺子皮,再用皮包上( ),馅的内容是五花八门,各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅,正统的饺子吃法,是清水煮熟,捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。因为和面的“和”字就是“合”的意思;饺子的“饺”和“交”谐音,“合”和“交”又有相聚之意,所以用饺子象征团聚合欢;又取更岁交子之意,非常吉利;此外,饺子因为形似元宝,过年时吃饺子,也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子,话新春,其乐融融。

1.给画线的字注音。
2.联系上下文理解词语。
张罗——_______________________
应景——_______________________
兼具——_______________________
3.短文的第三自然段是围绕哪句话写的?请你画出来。
4.短文主要介绍了哪些食品?它们都有什么寓意?
___________________________________________
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从事文学创作,(需 须)要发达的形(像象)思维,丰富的想象力,田老师在这方面(陪培)育了我,让我开了窍。

…………

我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人(拄 住)着拐杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,______地向他行礼。谈起往事,我深深感念他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头说:“这不过是______。”

1.把文中括号内不正确的字画掉。
2.给下面的多音字注音、组词。
  行
3.将段落补充完整。
4.我为什么深深感念田老师?下面回答正确的是(________
A.田老师让我有了想象力
B.田老师专门为我讲解文学创作的窍门
C.田老师在我幼小的心田上,播下了文学的种子
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齐天大圣
孙悟空离开天宫,回到了花果山。御马监的官员立刻向玉皇大帝报告:“新任的‘弼马瘟'孙悟空,嫌官职太小,反下天宫去了。”玉皇大帝命令托塔李天王为大元帅,会同哪吒三太子,调派天兵天将,下界擒拿孙悟空。
李天王和哪吒三太子带领天兵天将,派巨灵神前去挑战。巨灵神提起斧子来到水帘洞外,只见洞门外许多猴子在那里弄枪使棒。巨灵神喝道:“快去报与‘弼马瘟'知道,我是玉皇大帝派来的天将,要擒拿造反的妖猴孙悟空,叫他快快出来投降!”
众猴连忙进洞去报告孙悟空:“祸事来了!祸事来了!门外来了一员天将,说是玉皇大帝派来的,叫你快快出去投降。”孙悟空听了说:“把我的披甲拿来!”他戴上紫金冠,披上黄金甲,手拿如意金箍棒,带领猴兵猴将冲出门外,摆开了阵势。
巨灵神大声喊道:“你这‘弼马瘟',认得我吗?”孙悟空答道:“你是那路毛神?老孙不认得你,快报上名来!”巨灵神道:“我是托塔李天王帐前的先锋巨灵天将,奉命到这里来擒拿你这妖猴。你快快放下兵器,免得一死;如果敢说半个‘不’字,立刻把你砍成肉酱!” Co孙悟空听了大怒,喝道:“休得夸口!我原想一棒打死你,又怕没人给我去报信;暂且留下你的性命,你快回去告诉那个玉帝,问问他为什么看轻老孙,叫我做个管马的官。你抬头看看旗杆顶上,旗子上写的是什么字号!如果依那字号封官,我就不动刀枪;如果说半个‘不’字,我就打上灵霄宝殿,叫他做不成天宫里的皇帝!”
巨灵神睁大眼睛,抬头观看,果然看见水帘洞口竖着一根高高的旗杆,顶上挂着一面旗子,旗子上写着“齐天大圣”四个大字。巨灵神冷笑一声,说道:“你要做‘齐天大圣’,先好好地吃我一斧子!”他抡起斧子朝孙悟空头上砍去。孙悟空不慌不忙,舞起金箍棒跟他斗了起来。巨灵神哪里敌得过孙悟空。孙悟空劈头一棒打过去,巨灵神慌忙举起斧子招架,只听得“咔嚓”一声,斧柄折成了两截。巨灵神拔腿就跑。孙悟空笑道:“我暂且饶了你,快去报信!”
巨灵神见了李天王,垂头丧气跪下道:“‘弼马瘟'果然神通广大,小将打不过他,败阵回来了。”站在一旁的哪吒三太子气势汹汹地赶来了。悟空喝道:“谁家小鬼,敢来这里胡闹?”哪吒三太子道:“我乃李天王三太子哪吒,奉玉皇大帝派遣,特来擒你!”悟空笑道:“怎敢说大话!看你年纪尚幼,留你一条性命。你看看这旗杆顶上,叫玉皇大帝依旗子上的字号封我,我便罢休;倘若不称我意,定要打上灵霄宝殿去。”
哪吒三太子抬头一看,那“齐天大圣 ”的旗子正呼啦啦地在风中飘荡。哪吒喝道:“你有多大神通,敢称这个名号!吃我一剑!”悟空冷笑道:“小毛神,你有多大本事,随你砍就是。”哪吒叫声“变”,变做三头六臂,恶狠狠地拿着六般兵器,朝孙悟空扑面打来。孙悟空跟着也喊声“变”,也变做三头六臂;把金箍棒晃一晃,变成三条,六只手把这三条棒架住。这场恶战真是地动山摇。哪吒三太子六般兵器变做千千万万,孙悟空金箍棒变做万万千千,两人在半空中混战,密如雨点,急似流星。斗了三十回合,不分胜负。悟空眼疾手快,拔下一根毫毛,叫声“变” ,就变做他的本相,拿住金箍棒抵住哪吒三太子。他的真身却赶到哪吒脑后,看准左臂一棒打去。哪吒三太子听得棒透风响,不及躲避,重重地着了一下,只得回头逃走。
哪吒三太子吃了败仗,回去报告李天王道:“父王,我不是他的对手,吃了大亏。”李天王大惊失色道:“快去禀报玉皇大帝,要多派一些兵将来方可取胜。”
李天王和哪吒三太子来到灵霄宝殿,齐奏道:“我等奉令出兵擒拿孙悟空,哪晓得他神通广大,我们连吃败仗。他还在洞门外挂了一面旗子,上面写着‘齐天大圣'四个字,说要封他这个官衔,他就收兵;如果说个‘不'字,还要打上灵霄宝殿来呢!”玉皇大帝听了,气得浑身哆嗦起来。可是他还真怕孙悟空打上灵霄宝殿,就叫太白金星传旨,封孙悟空为“齐天大圣”,让他看管王母娘娘的蟠桃园。
1.玉皇大帝为什么要捉拿孙悟空?后来又为什么封孙悟空为“齐天大圣”?
2.按照课文的顺序,把下面的提纲补充完整,再简要复述。
(1)玉皇大帝派遣天兵天将擒拿孙悟空。
(2)______________________________。
(3)孙悟空打败哪吒。
(4)______________________________。
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我爱湖

我爱水,所以我爱大海,爱大江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。

静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

湖是美的……

1.用“‖”把短文分成三段。
2.找出文中的过渡段并写下来。
3.作者从________________和________________两方面生动具体地描写了雨中的湖。
4.用横线画出一个比喻句,句中用________比喻________。
5.第6自然段中“礼花”指________,“礼炮”指________,“玉花”指________,“掌声”指________。
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这是你学过的课文片断,先看看后面的问题,再认真读读课文,完成练习。
它们或象征着(  ),或隐喻着(  ),或呼唤着(  ),或赞美着(  );有的是(  )的标志,有的是(  )的图腾;它烘托着(  ),燃烧着(  )……总之,它代表着(  ),代表着(  ),代表着中国人对未来的(  )。
中国结表现着(  ),饱含着(  )。
1.根据自己对课文的理解,在文中的()里填上合适的词语。
2.第一段话主要写了          ,文中的“……”表示        。第二段话是对第一段话的            
3.补充成一句完整的话。
有的            有的              
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