第四单元_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

1．在括号里填上恰当的关联词语。
2．这段话共有四句话。第一句讲（______）；第二句讲（______）；第三、四句讲（______）。这几句话之间的意思是________（层层递进前后照应）的。（前三空填序号）
A．“我们”欢迎任何人的批评
B．“我们”要欢迎批评
C．“我们”接受任何人正确的批评
3．通过关联词，我们明白了：衡量批评正确与否的标准是_______，接受任何人正确的批评的目的是_________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读课内片段，完成练习。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1．文段第一句话和第二、三句话的关系是（　　）

A．先概括后具体

B．先因后果

2．给文中画波浪线的句子加上关联词语，不改变意思，写在下面。
________________________________________________________________________
3．下列人物中，（________）的死重于泰山，（______）的死轻于鸿毛。（填序号）
①戚继光　　②刘胡兰　　③雷锋
④秦桧　　　⑤李大钊　　⑥汪精卫

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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给下面带点的字选择正确的读音，画“____”。
强迫（pò　bó）　　　　鼎力（dǐng　dǐn）
彻底（cè　chè）炊事员（chuī　cuī）
批评（pī　bǐ）迁移（qiān　xiān）
铭文（mín　míng）泰山（dǎi　tài）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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查字典填空。（填序号）
“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当、正在；⑤锅。
请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。
人声鼎沸（____）鼎力相助（____）
鼎锅（____）鼎盛时期（____）
列鼎而食（____）问鼎中原（____）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据课文内容选一选。
文章围绕“为人民服务”讲了三个方面的内容：一是（____）；二是（____）；三是（____）
A．搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使人民团结起来。
B．“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
C．正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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把下面句子中画线的部分用成语替代。
1．我们都是来自全国各地。（_______）
2．“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。（_______）
3．我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。（_______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
改为反问句：_________________________________
改为双重否定句：________________________________
2．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
句子用________的句式激励同志们要不怕困难，树立信心，鼓足勇气。我会学着写这种句式：
我们在____________的时候，要________________，要______________________，要____________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是（　　）

A．一切为了群众，一切依靠群众。

B．从群众中来，到群众中去。

C．一切从实际出发，理论联系实际。

D．自力更生，艰苦奋斗。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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