学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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读下面文段,完成练习。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人(       ),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.这篇短文选自《__________》。__________是我国古代的思想家、教育家。
2.请将短文中括号内的内容补充完整。
3.给下面加点字选择正确的读音。(用“√”在音节下面标出)
思援弓(jiǎo zhuó)而射之。
为是其智弗若(yú yǔ)?
4.解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人(      )
②非(      )
5.根据下面的意思,在原文中找出相对应的语句抄写在横线上。
只听弈秋讲课。______________________
6.通过学弈这件小事,作者的意图是想说明一个什么道理?
_______________________________
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.本文选自《______》。
2.解释下列加点的字。
(1)问其     故:________     (2)孰为汝多乎 知:______
3.对下列重点字的说法错误的一项是(     
A.“我以日始出时去人近”中“去”字是距离的意思,
B.“及其目中如探汤”中“汤”字古义为热水,今译为菜的汁水。
C.“孔子不能决也”中“决”字是判断的意思。
类型:文言文阅读
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿持斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.解释下列句子中加点的字。
(1)我以日始出时人近_________
(2)为妆多_____________
2.用自己的话说说两小儿各自所持的观点及依据。
(1)观点:____________
依据:_______________
(2)观点:__________
依据:_____________
3.你从“孰为汝多知乎”中体会到了什么?
________________
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孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出______,及日中则如盘盂,此不为______?”

一儿曰:“日初出______,及其日中如探汤,此不为______?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.按原文填空。
2.《两小儿辩日》选自《______》,孔子是______学派的创始人。
3.解释下列字词。
辩斗:____________             及:____________
日中:____________             盘盂:____________
4.翻译句子。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
____________________
5.用自己的话说明两小儿的观点。
____________________
6.两小儿的“辩斗”对你有什么启发。
_________________________
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阅读《学弈》,完成练习。

弈秋,通国之______________。使弈秋二人,其一人______________,惟弈秋______________;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非也。

1.按原文内容填空。
2.解释文中加点的词。
(1)通国:_________    (2)诲:_________    (3)弈:_________
(4)俱:___________             (5)然:_________
3.写出文中画线句子的意思。
_____________________________________________________________
4.下列说法有误的一项是(  )
A.《学弈》选自《孟子•告子上》,讲述弈秋教两个人下棋的故事,采用对比手法说明了在同样的条件下,人的学习态度不同会有不同的学习效果。
B.可以用成语分别概括两个人的学习态度:后一个人专心致志、一心一意;前一个人一心二用、心不在焉。
C.本文启示我们学习必须态度端正、专心致志,不可三心二意。
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阅读文言文,完成练习。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思授弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.《学弈》选自《_____》。作者用_____的写作方法叙述了两人对待学弈的态度。他们两人的表现分别是 “_____”和“_____”。学习态度的不同,导致学习的结果是“_____”。(后三空填写文中的原句)
2.写出下列句子的大致意思。
弈秋,通国之善弈者也。
__________
3.《学弈》告诉了我们一个什么道理?
__________
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积少成多。
1.虽_____,____矣。为是_____与?曰:____也。 
2.一儿曰:“日初出_____,及其日中_____,此不为____________乎?”
类型:填空题
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凿壁偷光

匡衡,勤学而无烛。邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:愿得主人书遍读之。主人感叹,资给以书,遂成大学

(选自《西京杂记》中央文献出版社)

【注释】引:引来,使出现。邑:同乡。文不识:人名。与: 帮助。资:借。大学:很有学问的人。

1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是__________,意思是________________
根据这个意思还可以组词为___________
2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是(             )。
A.匡衡于是穿墙而过,去吸引邻居家的火光
B.匡衡于是翻过墙去,把邻家的火光引了过来
C.匡衡于是在墙上凿了个洞,引来邻家的光亮
3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是___________。匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是___________
4.读了《凿壁偷光》这个故事,你得到了什么启示呢?
__________________________________________
类型:文言文阅读
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选择合适的序号,填在括号内。
之:A.代词,指他,专心致志的那个人       B.代词,指鸿鹄       C.助词,相当于“的”   D.代词,指弈秋的教诲
1.弈秋,通国善弈者也(     )       
2.一人虽听(     )       
3.思援弓缴而射(     )
4.虽与俱学(     )
类型:信息匹配
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下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(        
A.思援/弓缴/而射之。B.使弈秋/诲二人弈。
C.为是/其智/弗若与?D.日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂。
类型:选择题
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