学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人( ),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.这篇短文选自《两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.本文选自《A.“我以日始出时去人近”中“去”字是距离的意思, |
B.“及其目中如探汤”中“汤”字古义为热水,今译为菜的汁水。 |
C.“孔子不能决也”中“决”字是判断的意思。 |
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿持斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.解释下列句子中加点的字。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出______,及日中则如盘盂,此不为______?”
一儿曰:“日初出______,及其日中如探汤,此不为______?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.按原文填空。弈秋,
A.《学弈》选自《孟子•告子上》,讲述弈秋教两个人下棋的故事,采用对比手法说明了在同样的条件下,人的学习态度不同会有不同的学习效果。 |
B.可以用成语分别概括两个人的学习态度:后一个人专心致志、一心一意;前一个人一心二用、心不在焉。 |
C.本文启示我们学习必须态度端正、专心致志,不可三心二意。 |
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思授弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.《学弈》选自《凿壁偷光
匡衡,勤学而无烛。邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引①其光,以书映光而读之。邑②人大姓文不识③,家富多书,衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑤给以书,遂成大学⑥。
(选自《西京杂记》中央文献出版社)
【注释】①引:引来,使出现。②邑:同乡。③文不识:人名。④与: 帮助。⑤资:借。⑥大学:很有学问的人。
1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是A.匡衡于是穿墙而过,去吸引邻居家的火光 |
B.匡衡于是翻过墙去,把邻家的火光引了过来 |
C.匡衡于是在墙上凿了个洞,引来邻家的光亮 |
A.思援/弓缴/而射之。 | B.使弈秋/诲二人弈。 |
C.为是/其智/弗若与? | D.日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂。 |