学进去-教育应平等而普惠
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快乐写话。

仔细观察四幅图,图上画了谁?他们在干什么?会说些什么?想一想,写下来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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看图说话。
     
看图讲故事,要先了解每幅图的内容,再连起来讲。说一说上面每幅图都讲了什么内容,想象一下缺少的部分是什么?再把故事补充完整并连起来讲一讲,写下来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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写作
你身边一定有很多值得你去学习,让你心生尊敬之情的人,请你以 “我最敬佩的人”为话题写一篇作文,要求语言流畅,不可抄袭、套作。不少于100字。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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写话天地。

仔细观察四幅图,看懂每幅图的内容,再连起来把这个故事完整地写下来。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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根据下面的情况,请你写一张留言条。
20××年1月15日是你好朋友乐乐的生日,你去参加他的生日派对,但爸爸妈妈不在家,你想让他们晚上八点去乐乐家接你。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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看图写话。认真观察下图,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,用一段话写一写。(不会写的字可以写拼音)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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大年初一,到处是鞭炮声,图中的小朋友忍不住了……请你仔细看图,把图意写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话
看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!(字数超过100字)          
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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书面表达
根据下面的情况,请你写一张留言条。
20××年1月15日是你好朋友乐乐的生日,你去参加他的生日派对,但爸爸妈妈不在家,你想让他们晚上八点去乐乐家接你。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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看看图上画的是什么时候?都有谁?他们之间发生了什么事?写几句连贯的话。

   


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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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